试题 试卷
题型:多选题 题类:常考题 难易度:普通
不同学科之间其实都有着千丝万缕的联系,物理、化学学科尤其如此.下图是同学们在初中阶段常见、常用的一些化学器材或操作方法,则,有关它们对于物理知识运用的描述正确的是( )
均匀金属圆环被吊在空中,请画出金属圆环所受重力的示意图。
如图所示,此器皿是我国古人发明的,叫作欹器(欹qi,奇+欠=歪斜面后张口吐),又常被称做歌器.它是一种计时器,类似沙漏.设计奇特:有双耳可穿绳悬挂,底厚面收尖,利于盛满大量的水时而倾倒.其上放置匀速滴水,则形成周期性自动滴入水、倾倒水、空瓶立正,循环往复.
关于“欹器”的最早的有关记载,可见于战国时《荀子》一书.记载如下:“孔子观于鲁桓公(公元前711年~前694年在位)之庙,有欹器焉.孔子问于守庙者日:此为何器?守庙者日:此盖为宥(同“右”)坐之器.孔子日:吾闻宥坐之器,虚则欹,中则正,满则复.孔子顾弟子日:注水焉.弟子挹水而注之,果中而正,满而复,虚而欹.孔子喟然而叹日:吁!恶有满面而不复者哉!”(注解:满则复的“复”同“覆”,即倾倒.)
珍珍观察到电风扇、台灯等有个大而重的底座,可使它们不易翻倒.物体的稳定程度(稳度)与哪些因素有关呢?她猜想:可能与物体所受的重力大小、重心高低及支持面的大小有关.如何比较物体的稳度大小呢?她发现,让不同的物体倾斜相同的角度时,有的物体翻倒,有的物体不翻倒,翻倒的说明其稳度较小.于是,她将物体放在表面粗糙的水平木板上,(如图所示)让木板绕O点转动,通过观察物体刚好翻倒时木板转过的角度大小(物体不滑动),来比较物体稳度的大小.在探究物体的稳度大小与物体重心高低的关系时,她制作了三块重相同、外形完全相同、重心高低不同的圆柱体,如图中的甲、乙、丙所示.实验时,将它们依次放在木板上,分别记下让它们刚好翻倒时,木板转过的角度θ的大小.实验记录如表.
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