题型：填空题 题类：模拟题 难易度：普通
如图是体育运动对学习记忆的促进作用与蛋白质类神经营养因子（BDNF）关系的部分图解．请据图回答问题：
（1）突触小泡中的b物质是 ，该物质通过 方式进入突触间隙．
（2）运动应激能促进a过程，a过程是指BDNF基因的
（3）请画出b物质与AMPA结合后兴奋传导至d处时，细胞膜内外电荷的分布情况
（4）据图可知，BDNF具有 和激活突触后膜上相应受体的作用，从而促进兴奋在突触处的传递．若向大鼠脑室内注射抗BDNF的抗体，将导致突触间隙内b物质的含量 （填“增加”/“不变”/“减少”）．
（5）图中c是突触蛋白，它在海马区的密度和分布可间接反映突触的数量和分布情况．有实验表明，水迷宫训练后大鼠海马区突触蛋白表达明显增强，大鼠学习记忆受损后突触蛋白表达水平下降．由此推测，长期记忆可能与 的建立有关．
NO | 其它神经递质 | |
合成 | 酶促合成 | 酶促合成 |
储存 | 无囊泡 | 囊泡储存 |
释放 | 弥散 | 囊泡释放 |
失活 | 半衰期短，自行失活 | 酶解或重新摄取 |
受体 | 无受体，直接作用于靶酶 | 激素受体作用于离子通道或第二信使 |
作用范围 | 不局限于突触部位 | 主要是突触部位 |
作用方式 | 双向传递：自突触前膜释放，作用于突触后膜，或自突触后膜释放作用于突触前膜 | 单向传递：自突触前膜释放，作用于突触后膜 |
以下关于神经递质的描述正确的是（ ）
①均储存在囊泡 ②均通过胞吐的形式释放 ③发挥作用后会失活或重新摄取
④均通过受体发挥作用 ⑤在突触位置传递均具有单向性 ⑥均属于信息分子．
试题篮
