题型：填空题 题类：常考题 难易度：普通
如图所示装置是初中化学的常见装置，用该装置可以完成不同的实验．
（1）探究燃烧条件：若B处盛放木炭．
Ⅰ．先在A处通入氮气一段时间后，在B处加热，B、C处没有明显变化；
Ⅱ．待B处冷却至室温，在A处通入氧气一段时间后，B、C处没有明显变化；
Ⅲ．在A处继续通入氧气，然后在B处加热，发现木炭燃烧，C处变浑浊．
①能说明可燃物燃烧需要氧气的实验是 （填实验序号）．
②Ⅲ中石灰水变浑浊的反应方程式为 ．
（2）模拟工业炼铁：若B处盛放赤铁矿粉末，利用一氧化碳进行还原．
①经检查装置气密性良好．为了防止爆炸，在用酒精喷灯给B处加热前应该先 ， 点燃酒精喷灯一段时间后，B处可观察到的现象为 ．
②某同学为了测定该赤铁矿石中氧化铁的质量分数，他称取了一定质量的赤铁矿石粉末，并通过正确的实验操作获得了如下数据：
反应前 | 完全反应后 | |
方法1 | 玻璃管和赤铁矿粉末的总质量为m1 | 玻璃管和固体物质的总质量为m2 |
方法2 | 试管和石灰水的总质量为m3 | 试管和试管中物质的总质量为m4 |
你认为他应该选择方法 （填“1”或“2”）的实验数据来计算赤铁矿石中氧化铁质量分数，结果才更准确．
③用上述装置完成炼铁实验，有一明显不足，请改进 ．
化学是研究物质组成、结构、性质及其变化规律的科学。请回答下列问题：
（1）右图是探究燃烧的条件。
①依据右图实验探究分析，燃烧必须具备的条件是{#blank#}1{#/blank#} 。
②炒菜时油锅起火，应采取灭火的措施是{#blank#}2{#/blank#} 。
| A．向油锅泼水 | B．赶快跑开 |
| C．用扇子向油锅扇风 | D．用锅盖盖紧油锅 |
（2）下列各图分别表示反应的微观示意图。 
图1 图2 图3
表示氯原子 
表示钠原子 
表示氧原子
①图1反应的微观示意图，写出该反应的化学方程式{#blank#}3{#/blank#}。请从粒子的角度解释质量守恒定律{#blank#}4{#/blank#} 。
②图2是稀硫酸和氢氧化钠溶液反应的微观示意图。请从粒子的角度具体分析该反应能发生的本质原因{#blank#}5{#/blank#} 。
③图3所示，向“人”字型管的左、右两端分别加入少量的浓氨水和无色酚酞溶液，塞紧胶塞，一段时间后，可观察到的现象是酚酞溶液变红色，从微观粒子的角度对该现象的解释是{#blank#}6{#/blank#} ，根据现象说明浓氨水呈{#blank#}7{#/blank#} （填“酸性”或“碱性”）。
用如图所示装置，在常温下，分别进行研究燃烧条件和研究氧气性质的实验． 已知：白磷的着火点为 40℃．
内容 步骤 | 实验1研究燃烧条件 | 实验2研究氧气性质 |
Ⅰ | 烧杯中盛有 80℃的热水， 分别在燃烧匙和烧杯中导 管口放置一小块白磷，塞 紧瓶塞 | 烧杯中盛有 NaOH 溶液， 燃烧匙中放入木炭，点燃木炭后，迅速将燃烧匙伸入瓶中，塞紧瓶塞 |
Ⅱ | 推入适量H2O2 溶液 | 推入适量H2O2溶液 |
（1）H2O2 稀溶液与 MnO2 接触时发生反应的化学方程式为{#blank#}1{#/blank#} ．
（2）实验1中，推入H2O2 溶液前，燃烧匙和水中的白磷均不燃烧，燃烧匙中白磷不燃烧是因为{#blank#}2{#/blank#} ，烧杯中白磷未燃烧是因为{#blank#}3{#/blank#} ；打开止水夹，推入 H2O2溶液后，观察到烧杯中的现象是{#blank#}4{#/blank#} ．
（3）实验2中，推入 H2O2 溶液后，观察到木炭燃烧得更剧烈，由此得出氧气的气化学性质是{#blank#}5{#/blank#} ；木炭熄灭后冷却一段时间，打开止水夹，烧杯中的部分溶液流入集气瓶．
| 内容步骤 | （实验1）研究燃烧条件 | （实验2）研究氧气性质 |
| Ⅰ | 烧杯中盛有80℃的热水，分别在燃烧匙和烧杯中导管口放置一小块白磷，塞紧瓶塞 | 烧杯中盛有NaOH溶液，燃烧匙中放入木炭点燃木炭后，迅速将燃烧匙伸入瓶中，塞紧瓶塞 |
| Ⅱ | 推入适量H2O2溶液 | 推入适量H2O2溶液 |
试题篮
