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题型：单选题题类：常考题难易度：普通

下列说法中，能说明导体的电阻跟导体的长度有关的是（　　）

A、长度相同的铜丝，细的比粗的电阻大 B、横截面积相同的铜丝，长的比短的电阻大 C、横截面积相同的铁丝和铜丝，铁丝可能比铜丝的电阻大 D、长度和横截面积都相同的铁丝和铜丝，铁丝比铜丝的电阻大

举一反三

在下列四个实验中，没有用到控制变量法的是（）

在探究动能大小与质量关系的两次实验中，小球从同一高度由静止开始释放时的场景如图所示，木板固定在水平面上，该实验是通过比较木块在木板上滑行的{#blank#}1{#/blank#}来比较小球动能大小的，图中错误的操作是{#blank#}2{#/blank#}.改正后进行实验，发现木块会从木板右侧滑出，则可以通过{#blank#}3{#/blank#}(选填“增大”或“减小”)木块的质量来加以改进.

小阳想探究“电流通过导体产生热量多少与电阻的关系”，连接了如图所示的实验装置进行实验。在他设计实验时，烧瓶里选用的液体的种类和质量应该{#blank#}1{#/blank#}（选填“相同”或“不同”）；烧瓶中的电阻丝 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 阻值{#blank#}2{#/blank#}（选填“相同”或“不同”）；电流产生热量的多少是通过{#blank#}3{#/blank#}来反映的。

物理实验小组在探究降落伞在空中飞行时间与伞的面积的关系时，需要让伞的材质、伞绳的长度、伞的质量等因素相同，这种科学探究方法是{#blank#}1{#/blank#}。

在热学实验中，

下表为测量一张纸的厚度时所设计的数据记录表格，请将a、b两处的内容补充完整，a：{#blank#}1{#/blank#}；b：{#blank#}2{#/blank#}；最后一列取平均值的目的：{#blank#}3{#/blank#}。某同学测量了三次，求得一张纸的厚度分别为0.085 mm、0.088 mm和0.087 mm，则这张纸的厚度可记录为{#blank#}4{#/blank#}mm。

实验序号	a	b	一张纸的厚度/mm	平均值/mm
1
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3

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