题型:单选题 题类:常考题 难易度:普通
河北省保定市定州中学2016-2017学年高三上学期生物期中考试试卷
选项 | 实验内容 | 减少实验误差采取的措施 |
A | 对培养液中酵母菌数量进行计数 | 统计活体菌数可以不用染色 |
B | 探索2,4一D促进插条生根的最适浓度 | 预实验细化浓度范围 |
C | 调查人群中红绿色盲发生率 | 调查足够大的群体,随机取样并统计 |
D | 比较有丝分裂细胞周期不同时期的时间长短 | 观察1个装片中的多个细胞并统计 |
请回答以下有关实验问题:
(1)为研究酵母菌种群密度的动态变化,某实验小组进行了如下操作,请分析回答下面的问 题.按下表所列条件进行了A、B、C三组实验,用50mL锥形瓶作为培养器皿,棉塞封口,静置培养,其他实验条件均相同.
实验编号 | 培养液/mL | 无菌水/mL | 酵母菌母液/mL | 温度/℃ |
A | 10 | ﹣ | 0.1 | 28 |
B | 10 | ﹣ | 0.1 | 5 |
C | ﹣ | 10 | 0.1 | 28 |
①为了提高实验的精确度,吸取培养液进行计数之前,应将试管{#blank#}1{#/blank#} , 保证抽样检测是随机的.每次计数要做{#blank#}2{#/blank#} 实验,用计数板计数时若视野中酵母菌过多,应先{#blank#}3{#/blank#} .
②本实验小组探究的课题是{#blank#}4{#/blank#} 因素对酵母菌数量增长的影响.预测此实验中酵母菌种群数量增长较快的一组是{#blank#}5{#/blank#} 组.
(2)某校同学调查某草原田鼠数量时,在设置1公顷的调查区内,放置100个捕鼠笼,一夜间捕获鼠32只,将捕获的鼠经标记后在原地释放.数日后,在同一地方再放置同样数量的捕鼠笼,这次共捕获30只,其中有上次标记过的个体10只,请回答下列问题:
①若该地区田鼠种群个体总数为N,则N={#blank#}6{#/blank#} 只.
②要使上面所计算的种群个体总数和实际相符,以下条件必须满足的是{#blank#}7{#/blank#} (多选).
A.有较多个体迁出调查区 B.调查区内没有较多个体死亡
C.调查区内没有较多个体出生 D.有较多个体迁入调查区
③调查甲、乙两草原所捕获鼠的月龄构成如下图.据图分析,甲草原的田鼠种群属于{#blank#}8{#/blank#} 型,可以预测,该草原鼠害将会严重,必须作好防治准备工作.
④同学们调查时得知,草原环境气候多变,在这种环境中生存机会最多的种群是{#blank#}9{#/blank#}
A.形体较小的种群
C.形体较大的种群
B.个体差异较少的种群
D.个体差异较多的种群
⑤草原中经控制后苗田鼠密度与所需的防治成本有关,上图中曲线{#blank#}10{#/blank#} (填“I,或Ⅱ)表示将有害生物控制在不同密度时的防治成本.若将有害生物密度分别控制在图中A、B、C三点,则控制在{#blank#}11{#/blank#} 点时收益最大.
回答有关实验的相关问题
Ⅰ.为探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化,某研究性学习小组按如表完成了有关实验.
试管编号 | 培养液/mL | 无菌水/mL | 酵母菌母液/mL | 温度(℃) |
A | 10 | ﹣ | 0.1 | 20 |
B | 10 | ﹣ | 0.1 | 5 |
C | ﹣ | 10 | 0.1 | 20 |
(1)该实验探究的是{#blank#}1{#/blank#} 对酵母菌种群数量变化的影响.
(2)估算培养液中酵母菌种群密度的常用方法称为{#blank#}2{#/blank#} ,若吸取酵母菌样液1mL并稀释100倍,采用血细胞计数板(规格为1mm x 1mm x 0.1mm,由400个小格组成)计数,如图表示一个中方格中酵母菌的分布情况,以该中方格为一个样方,计数结果是酵母菌有{#blank#}3{#/blank#} 个.如果计数的中方格酵母菌平均数为18个,则1mL培养液中酵母菌的总数为{#blank#}4{#/blank#} 个.
Ⅱ.根据教材中关于“土壤中小动物类群丰富度的研究”,回答有关问题.
(1)调查土壤中小动物的丰富度常用{#blank#}5{#/blank#}进行采集、调查,而不适宜用样方法或标志重捕法进行调查,原因是许多土壤小动物具有{#blank#}6{#/blank#}
(2)丰富度的统计方法通常有两种,此实验中用的是{#blank#}7{#/blank#} .这种方法一般用于{#blank#}8{#/blank#} 的群落.
试管号 | ① | ② | ③ | ④ |
培养液体积(mL) | 20 | 10 | 20 | 10 |
起始酵母菌数(104个) | 2 | 1 | 1 | 2 |
试题篮