小芳同学在&ldquo;探究凸透镜成像&rdquo;的规律的实验中，她按如图甲装配仪器（图中F点是焦点，H点是2倍焦距处），此时光屏上得到了一个清晰的像，...

题型：实验探究题题类：常考题难易度：普通

2015-2016学年江苏省泰州市高港实验中学初二月考物理卷

小芳同学在“探究凸透镜成像”的规律的实验中，她按如图甲装配仪器（图中F点是焦点，H点是2倍焦距处），此时光屏上得到了一个清晰的像，但像的位置偏高．

（1）、造成这一现象的原因是；

（2）、为了使像能成在光屏的中央，她应把蜡烛向调（填“上”、“下”）；调节好蜡烛的高度后，她把蜡烛移到A点，此时光屏上的像很模糊．为了得到清晰的像，应把光屏向移动（填“左”或“右”）；

（3）、若想从光屏这侧透过透镜看到蜡烛正立、放大的像，此时应将物体放在点（填字母）．

（4）、完成实验后，某同学拿一个近视眼镜放在蜡烛和透镜之间并调节光屏，使光屏上出现烛焰清晰的像（如图乙所示），而拿走近视眼镜则烛焰的像变得模糊．那么在拿走近视眼镜后，下列操作能使光屏上重新得到清晰像的是

A、将光屏适当远离凸透镜 B、将蜡烛适当远离凸透镜 C、将光屏适当移近凸透镜或将蜡烛适当移近凸透镜 D、同时将光屏和蜡烛适当远离凸透镜

（5）、小明用9个红色的发光二极管按“F”字样镶嵌排列在白色方格板上替代蜡烛作为光源，又用同样的白色方格板做成光屏，实验使用的凸透镜焦距为10cm，实验装置如图丙所示．同学们对小明使用的实验装置进行如下评价，其中错误的是

A、与烛焰相比，实验使用的光源不会晃动，光屏上所成的像比较稳定 B、光源镶嵌在白色方格板上，用同样的白色方格板做光屏，便于比较像与物的大小 C、零刻度线刻在光具座标尺的中央，可直接测出物距和像距 D、若凸透镜的焦距未知，则利用此实验装置不能测量凸透镜的焦距

（6）、光源“F”放在15cm处，其大小如图丁（A）所示，凸透镜固定在光具座零刻度线上．如果用遮光罩将凸透镜的上半部分罩住，则光屏上所成的像．

举一反三

在“探究凸透镜成像规律”的实验中：

【进行实验】

（1）由图甲可知，该凸透镜的焦距是{#blank#}1{#/blank#} cm．

（2）如图乙，若想在光屏上（光屏未画出）得到烛焰清晰放大的实像，则烛焰应位于透镜左侧a、b、c、d四个位置中的{#blank#}2{#/blank#} 位置．

【评估】

（3）通过实验小明明白了照相机的成像原理，一次他在给兄弟班级照毕业像时，发现两旁还有同学没有进入观景框内，他应将照相机{#blank#}3{#/blank#} （填“靠近”或“远离”）被拍照的同学，这样才能在观景框内看到全班同学清晰的画面．

（4）小明进一步学习知道了眼球的成像原理．一束来自远处的光经眼球的角膜和晶状体折射后所成的像落在视网膜前，这就是近视眼，矫正方法是戴一副由{#blank#}4{#/blank#} （填“凸”或“凹”）透镜片做的眼镜．

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