题型:材料分析题 题类:常考题 难易度:普通
人教新课标历史八年级下册第三单元中国特色的社会主义建设限时练
某班同学以“和平共处,合作共赢的中美新型大国关系”为主题,分组开展研究性学习活动,请你参与,并完成下列问题。
【中美关系历史回眸】
材料一 今天的美国……已经成为世界的美国。在这一次全人类的英勇战斗中,美国在作为民主世界的兵工厂上,在作为第二战场的主要担负者和太平洋战争的最大担负者上,已经建立了不朽的伟绩。而在战后,为了确保世界的和平和民主化,美国显然也将居于举足轻重的地位。
——据1944年7月4日《解放日报》社论
材料二
材料三 美国认识到,在台湾海峡两边的所有中国人都认为只有一个中国,台湾是中国的一部分。美国政府对这一立场不提出异议。
【中美关系现实研究】
下面是同学收集到的米歇尔·奥巴马2014年3月访问中国的资料。
材 料四 作为主席夫人向他国元首夫人发出访华邀请,彭丽媛是中国第一人。这不仅折射出中国融入国际社会和开放的程度进一步加深,更向世界传递强烈而清晰的自信!作 为第一夫人单独访华,米歇尔也是中美建交35年来的第一人,体现了奥巴马总统对中美关系的重视。米歇尔参观了成都第七中学并发表了演讲。她表示,中美相隔 遥远,难免会有一些误解和偏见,但通过这次对中国的访问,她惊讶地发现双方的共同之处如此之多。她说:“我对我们共同的未来抱有前所未有的信心。”
阅读下列材料
材料一:
材料二: 中国代表团是来求同而不是来立异的;我们的会议应该求同而存异。
——周恩来
材料三: 各国与中国建立外交关系情况表
1949年 | 20世纪50年代 | 20世纪60年代 | 20世纪70年代 | 20世纪80年代至今 |
8个 | 23个 | 16个 | 62个 | 148个 |
请回答:
(1) 在图一中两国领导人确定了什么原则来处理相互间的关系?这一原则在国际上产生了怎样的影响?
(2)图二与哪一历史事件有关?在这期间双方签署了哪一重要文件?
(3)材料二与哪一次国际会议有关?在这次会议上周恩来提出了怎样的外交方针?
(4)综合上述材料,建国后我国的外交形势呈现出怎样的发展趋势。
握手是一种礼节,国家领导人之间的握手更是寓意深刻。对下列这组“握手”照片解读正确的是( )
1972年毛泽东主席和尼克松总统 | 1979年邓小平副总理和卡特总统 | 200席和布什总统1年江泽民主 | 2009年胡锦涛主席和奥巴马总统 |
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