（1）这把刻度尺的分度值是　 {#blank#}1{#/blank#}　；

（2）其中一位同学测量结果错误的是　 {#blank#}2{#/blank#}　；

（3）一位同学测量结果不合理的是　 {#blank#}3{#/blank#}　；

（4）这本作业本的长度是　 {#blank#}4{#/blank#}．

（1）如图甲中秒表的示数为{#blank#}1{#/blank#}s。

（2）如图乙所示小明用 A、B 两把刻度尺测量同一物体的长度，其中正确放置的是{#blank#}2{#/blank#}，物体的长度为{#blank#}3{#/blank#}cm。

（3）用刻度尺测量某同一长度的五次测量记录是：25.1mm、25.2mm、25.1mm、27.2mm、25.3mm。其中一次明显是错误的，它是{#blank#}4{#/blank#}；其他四组结果的尾数不相同，这属于测量中的{#blank#}5{#/blank#}（选填 “误差”或“错误”），根据以上测量记录，这一物体的长度应记作{#blank#}6{#/blank#}。