妈妈买瓷碗时常把两只瓷碗轻轻碰一碰，听听发出的声音，她判断瓷碗好坏主要是根据声音的（）

题型：单选题题类：常考题难易度：容易

2015-2016学年湖南永州宁远县禾亭中学初二月考物理卷

A、音调 B、响度 C、音色 D、音量

举一反三

在声音的三大特征中，响度跟声源的{#blank#}1{#/blank#} 有关，发生体振动越快，声音的{#blank#}2{#/blank#} 越高，闻其声，就知其人是通过声音的{#blank#}3{#/blank#} 辨别的。给摩托车上安装消音器是在{#blank#}4{#/blank#} 减弱噪声。

六月的潜山森林公园，到处都是莺歌燕舞，鸟语花香．我们能听到小鸟的叫声，说明声音可以在 {#blank#}1{#/blank#}中传播；我们还能分辨出黄鹂的歌声，这主要是因为不同种类的小鸟发出声音的 {#blank#}2{#/blank#}（填“响度”、“音调”或“音色”）不同．

如图，医生正在用听诊器为病人诊病．听诊器运用了声音 {#blank#}1{#/blank#}（填“具有能量”或“传递信息”）的道理；来自患者的声音通过 {#blank#}2{#/blank#}（橡皮管或空气）传送到医生的耳朵，这样可以提高声音的 {#blank#}3{#/blank#}（填“音调”或“响度”）．

打雷时总是先看到闪电后听到雷声，如果看到闪电后，3s钟才听到雷声，那么闪电处距人约{#blank#}1{#/blank#}m．雷声在传播过程中，音调{#blank#}2{#/blank#}，响度{#blank#}3{#/blank#}．（选填“不变”、“改变”）

如图，甲、乙、丙、丁是四种声音输入到示波器上显示的波形，则甲、丙两种声音的{#blank#}1{#/blank#}相同，甲、乙两种声音的{#blank#}2{#/blank#}不同（以上两空填声音的特性），甲图和{#blank#}3{#/blank#}图是音调相同的声音。

如图所示是甲乙两个音叉发声的波形图，根据波形图可知{#blank#}1{#/blank#}（选填“甲”或“乙”）的声音响度大。甲乙两个音叉振动时的次数相同，则音调{#blank#}2{#/blank#}（选填“相同”或“不同”）。这个实验说明了：{#blank#}3{#/blank#}越大，响度越大。（选填“振幅”或“频率”）

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