试题 试卷
题型:单选题 题类:常考题 难易度:普通
人教新课标历史九年级下册第三单元第6课第二次世界大战的爆发达标检测
材料一:1914年。欧洲陷入一场灾难,陷入一场令人备受折磨的致命战争。战争消耗掉欧洲大量的财富,夺取数以万计的欧洲年轻人的生命,并且最终大大消弱甚至破坏了欧洲遍及世界的势力和影响。
材料二:昨天,一个遗臭万年的日子,美利坚合众国遭到了日本帝国海军部队突然和蓄谋的进攻。我要求国会宣布:自1914年12月7日星期日日本进行无缘无故和卑鄙怯懦的进攻时起,合众国和日本进入战争状态。
材料三:每一个“签字国”政府各自保证对该政府作战的三国同盟成员国及其服从者使用其全部资源,不论军事的或经济的。
材料一:
漫画上是希特勒和斯大林。希特勒拥枪的同时,在斯大林的背上很狠的插上了一刀!图中的文字是:“原谅我,月志,但这机会实在太诱人了。”
材料二:
漫画为自由女神将象征着世界自由的火炬传递给罗斯福和丘吉尔,寓意由美,美两国共同去传承和维护世界的自由。
材料三:第二次世界大战直接涉及四大洲、四大洋,61个国家和地区卷入这场战争,珍贵的人类历史文化遗产遭到严重破环:第二次世界大战完成了对欧洲的全球霸权的破坏,留下了两大包括具有重要的经济和战略意义的地区在内的权力真空,这两大权力真空的存在导致了冷战的爆发:第二次世界大战促进了原于弹、远程轰炸机、半导体、雷达、电子计算机等方面的发明和改进。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
试题篮