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题型：单选题题类：常考题难易度：普通

2015-2016学年江苏扬州宝应县西片初二上期纠错练习物理卷

关于声现象，下列说法正确的是（）

A、“闻其声而知其人”是根据声音的响度来判断的 B、“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高 C、“长啸一声，山鸣谷应”是指次声波传播很远 D、“隔墙有耳”说明固体能传声

举一反三

在探索响度与什么因素有关时，小丽作以下实验，如图，但忘了记录，请你帮她把记录填写完整：

寄生蝇一般听到寄主（如蟋蟀）发声，就能凭听觉确定其位置，将卵产于寄主体表，幼虫孵出后就钻入寄主体内吞食其身体，寄生蝇一般听到捕食者（如蝙蝠）发声，就立刻逃逸．蟋蟀发声频率是5.0×10³Hz．蝙蝠发生频率是1.25×10⁵Hz．林区需要吸引寄生蝇杀灭害虫，养蚕中心需要驱赶寄生蝇以保护蚕宝宝，林区和养蚕中心需要设置声源的振动周期分别为（）

医生为心脏病患者诊断时，常用听诊器听患者的心跳，使用听诊器是为了（）

如图，用尺子做乐器探究决定音调高低的因素，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢，改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动，使钢尺每次的振动幅度大致相同．实验现象发现：

小李在学了有关声音的特性以后，对知识点进行了归纳，请把下列现象与有关的知识用连线连接起来．

为了研究琴弦发出音调的高低与哪些因素有关，小华将一根琴弦的一端固定在桌子上，另一端绕过桌边的小滑轮，通过挂上不同数目的钩码改变琴弦的松紧程度。他先挂上三个钩码，并用A、B两个三角形柱状小木块将弦支起，如图（a）所示，他用塑料尺弹拨弦的中部，听到弦发出较高的音调；然后他增大A、B间的距离，如图（b）所示，拨动琴弦，听到的音调比（a）低；最后他减少琴弦一端的钩码个数，如图（c）所示，拨动琴弦，听到的音调又比（b）低。请根据实验现象，归纳得出初步结论。

①分析比较图（a）与（b）的实验现象可得：同一琴弦，{#blank#}1{#/blank#}相同时，发声部分的长度越长，音调越低。

②分析比较图（b）与（c）的实验现象可得：同一琴弦，{#blank#}2{#/blank#}相同时，琴弦越{#blank#}3{#/blank#}，音调越高。

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