某小组在&ldquo;探究环境条件对叶绿素形成的影响&rdquo;的活动中，作出的假设是：光照能影响叶绿素的形成．据此假设该小组设计如下实验方案：甲组乙组...

题型：填空题题类：常考题难易度：普通

某小组在“探究环境条件对叶绿素形成的影响”的活动中，作出的假设是：光照能影响叶绿素的形成．据此假设该小组设计如下实验方案：

（1）全班同学们讨论后认为：按上述实验方案进行实验，并不能对“光照能影响叶绿素形成”的假设进行探究，因为该实验方案中自变量有个．

（2）请根据“光照能影响叶绿素形成”的假设写出你的实验方案：

①“环境条件”的设计：甲组，乙组．

②“实验材料”的选择：．

（3）请写出支持假设的预期实验结果（选填“变绿”或“变黄”）：

甲组植株：；乙组植株：．

举一反三

图为某种绿色植物的叶绿素a的吸收光谱、色素总吸收光谱以及光合作用的作用光谱（作用光谱代表各种波长下植物的光合作用效率）。植物进行光合作用时，下列物质的变化趋势与作用光谱基本一致的是（）

a．配制培养基：1号（含蔗糖、水、植物必需的各种矿质元素等），2号（不含Mg，其他成分与1号相同）．

b．小麦种子用清水浸泡后消毒，在无菌条件下，将种子的胚剥离，去掉胚乳（因为胚乳中含Mg元素）．

c．在无菌条件下，将胚接种在培养基上．培养两周后，观察幼苗的颜色．如下表所示：

请分析回答下列问题：

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