小丽买了一盒纸盒包装的纯牛奶。
(1)她用满足要求的天平测盒和纯牛奶的质量，如图所示．盒和牛奶的总质量是{#blank#}1{#/blank#} g。
  
(2) 她把末端斜切的吸管轻易插入盒子，体验到用减小受力面积的方式{#blank#}2{#/blank#} 压强(选填“增大”或“减小”)
(3) 她用吸管吸牛奶时发现盒子瘪了，体验到{#blank#}3{#/blank#} 的存在。

 小凡同学在4块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水，进行如下图所示的实验探究，得出水蒸发快慢与水的温度、水的表面积和水面上方空气流动快慢有关．

(1)通过A、B两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的{#blank#}1{#/blank#} 有关．
(2)通过{#blank#}2{#/blank#} 两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的温度有关．
(3)小凡同学猜想水蒸发快慢还可能与水的质量有关，于是继续进行了如下探究：在相同环境下的两块相同的玻璃板上分别滴上一滴和两滴水(如下图)．结果发现甲图中水先蒸发完，于是他得出结论：水蒸发快慢与水的质量有关，水的质量越小蒸发越快．从实验设计环节看，他没有控制水的{#blank#}3{#/blank#} (质量／表面积)相同；从得出结论环节看，“根据谁先蒸发完，判断谁蒸发快”是否正确?{#blank#}4{#/blank#} (正确／不正确)．

他在3块相同的玻璃板上各滴一滴大小相同的酒精，分别测出三种条件下酒精全部蒸发所用的时间．三种条件下对应的全部蒸发时间如图所示．