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题型：单选题题类：常考题难易度：普通

李思敏是一名七年级学生，在她的生活和学习中发生了下列行为，其中对保护生态环境没有积极意义的是（　　）

A、经常使用消毒剂消毒，维持室内卫生 B、节约资源，少用一次性的筷子等用品 C、在家门口种了月季、香樟、小叶女桢，迎春等多种植物 D、用填报等形式向村民们宣传植树造林保护野生动物的意义

举一反三

世界气候大会 2009年12月7日～18日在丹麦首都哥本哈根召开。会议上，为了应对越来越严重的“全球气候变暖”问题，各国首脑就减少“温室气体”的排放进行磋商并签订“减排”协议。导致“全球气候变暖”的“温室气体”主要是指( )

保护生物圈是国家和政府的事，与我们中学生关系不大．

近日，新华社播发的一幅题为“哭泣的江豚”的照片在互联网上广为流传，摄影师拍下了长江江豚眼睛里流出的一滴透明液体．人们惊呼：江豚哭了！江豚是不是在哭泣，我们或许无法获知．但是，长江持续的干旱，使这个本来就濒危的珍稀动物面临生存危机，它们有理由哭泣．请你就此消息写一句与“人在生物圈中的义务”内容相关的话来表达你的看法：{#blank#}1{#/blank#}．

我国西部大开发的战略中，“保护天然林”和“退耕还林”这两项措施的目标是（）

目前生物圈面临崩溃的危险，其主要原因是（　　）

“地球，我的母亲，/我过去，现在，未来，/食的是你，衣的是你，住的是你，/我要怎样才能报答你的深恩？”（郭沫若：《女神》，1927）这深情而富含哲理的诗句，让人感动，更启迪我们对人和地球关系的思考．请你仔细阅读理解上面诗句，回答下列相关问题：

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