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题型：单选题题类：常考题难易度：普通

2015年山东省济宁市中考生物模拟试卷（一）

分类单位的等级与包括生物共同特征及种类和数量间的关系是（　　）

A、等级高，共同特征少，种类数量少 B、等级低，共同特征少，种类数量多 C、等级低，共同特征多，种类数量少 D、等级高，共同特征多，种类数量多

举一反三

在生物的分类等级中，生物间共同特征最多的是

生物分类的等级依次是：{#blank#}1{#/blank#}、{#blank#}2{#/blank#}、{#blank#}3{#/blank#} 、目、{#blank#}4{#/blank#}、属、{#blank#}5{#/blank#} ．其中{#blank#}6{#/blank#} 是生物分类的基本单位．在生物各类群之间，所处的共同分类单位越{#blank#}7{#/blank#} ，它们之间的相似程度越{#blank#}8{#/blank#} ，表明它们的亲缘关系越{#blank#}9{#/blank#} ，反之，相似程度越{#blank#}10{#/blank#} ，则亲缘关系越{#blank#}11{#/blank#} ．

陆生的被子植物适应环境的特定结构一般是（　　）

某小组将调查到的生物进行了分类，他们将鲫鱼、金鱼、水草、荷花、水鸭、蟹等归为一类，而将松、柏、蝇、玫瑰、麻雀等生物归为一类，他们是按照什么方法归类的（）

下列动物中体内有脊柱的是（）

①家鸽②藏羚羊③鲨鱼④蚯蚓⑤大鲵⑥蝗虫．

对生物进行分类，可以弄清生物之间的{#blank#}1{#/blank#}关系和{#blank#}2{#/blank#}关系．

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