情景一　小敏进入初中以后,对英语更加感兴趣。可是她的口语不好,在课堂上经常闹笑话。为了让自己的口语水平有所提高,她大胆地报名参加了学...

题型：综合题题类：常考题难易度：普通

情景一　小敏进入初中以后，对英语更加感兴趣。可是她的口语不好，在课堂上经常闹笑话。为了让自己的口语水平有所提高，她大胆地报名参加了学校的口语比赛。周日的学校静悄悄的，图书室也是静悄悄的。但偶尔从图书室里传来的琅琅读书声，给这静谧的校园增添了几分书卷气息。原来小敏正在加紧练习口语。在比赛中，她凭着一口标准、流利的口语获得了一等奖。

情景二　学校要举行演讲比赛，可是七年级(3)班没有一个学生报名。小艇很着急，同学们看见后说：“我看还是你报名吧，这样也让同学们看看一个口吃学生的进步。”小艇知道同学们是在取笑他，可是他没有责怪同学们，而是真的报名参加比赛。他先把演讲稿背熟，然后对着镜子反复演练。功夫不负有心人，小艇成功了，他不仅向同学们证实自己克服了口吃的毛病，还获得了演讲比赛的第一名。

（1）、小敏身上具有哪种品质?

（2）、我们应该怎样向她学习?

（3）、小艇的成功说明了什么?

（4）、这给我们什么启示?

举一反三

著名指挥家小泽征尔去欧洲参加指挥大赛，在进行前三名决赛时，他被安排最后一个上场。评委交给他一张乐谱。正在演奏中，小泽征尔突然发现乐曲中出现不和谐的地方。开始他以为是演奏家们演奏错了，就指挥乐队停下来重新演奏一次，但仍觉得不自然。这时，在场的权威人士声明乐谱没问题，而是他的错觉。面对几百名国际音乐权威，他不免对自己的判断产生动摇。但是，他思索再三，坚持自己的判断是正确的，于是大吼一声：“不，一定是乐谱错了！”他的喊声一落，评委立即向他报以热烈的掌声，祝贺他大赛夺魁。原来，这是评委们精心设计的“圈套”，以试探指挥家们在发现错误而权威人士又不承认的情况下，是否能坚持自己的判断。
小泽征尔身上体现的是一种什么样的心理品质？培养这种心理品质，我们应该怎么做呢？

有个同学在班会发言时说：“做不了太阳就做星星，在自己的星座闪闪发光；做不了大树，就做小草，以自己的绿色装点大地。”这个同学表现出的是（）

成功就是把“不可能”变成“不!可能!”，把“Impossible” 变成“I’m possible ! ” 。这告诉我们要想获得成功，必须具备的心理品质是（）

七年级（3）班开展了“我们的青春应该怎样度过”的主题班会，小青同学搜集到以下两则材料，引起了同学们的热烈讨论，请你参与其中。

材料一：柯洁，凭借“永不服输”的劲头，千锤百炼，不断超越自己，终成世界围棋冠军。在代表人类与机器人“阿尔法狗”进行围棋对战时，比赛虽然输给了机器人，但是他毫不气馁，说道：“我是柯洁，永不服输的柯洁！”

材料二：今年3月份，全国各地纷纷迎来花期，随着赏花大军的涌入，各种不文明：攀爬、折枝、乱扔垃圾、“下花瓣雨”的赏花行为也频频登上了报纸、新闻的头条。

2019年1月，“学习强国”学习平台上线以来，迅速在全国范围内就起学习热潮，请你运用所学知识分析下列分享内容：