下列是课本的四幅插图，对其理解不正确的是（）

题型：多选题题类：常考题难易度：普通

下列是课本的四幅插图，对其理解不正确的是（　　）

A、图1电铃的工作原理是电磁感应 B、图2表示利用安培定则通过电流的方向判断通电螺线管的极性；右手的拇指向N极 C、图3的原理可以制成电动机 D、图4扬声器的原理是电流的磁效应

举一反三

电磁铁的磁性有无可以由{#blank#}1{#/blank#}控制，磁性强弱可以由{#blank#}2{#/blank#}来控制，磁场方向可以由{#blank#}3{#/blank#}控制．

如图是家庭电路中一个限流装置的示意图，在图中电流方向时电磁铁P的右端为　{#blank#}1{#/blank#} 　极．当电路由于发生短路或使用的用电器{#blank#}2{#/blank#} 等原因导致电路过大时，电磁铁磁性增强，将衔铁Q吸过来，开关S在弹簧拉力的作用下被拉起，切断电路，起到保护作用．

如图所示的四幅图中能说明发电机工作原理的是（）

如图所示，闭合开关S，通电螺线管右侧的小磁针静止时，小磁针的N极指向左。则电源的右端为{#blank#}1{#/blank#}极。若使通电螺线管的磁性增强，滑动变阻器的滑片P应向 {#blank#}2{#/blank#}端移动。

如图所示是“探究电磁铁磁性强弱与哪些因素有关”的实验，想让电磁铁吸引更多的大头针，可行的做法是（）

小明在网上买了一个计算自行车骑行速度的码表，它的计数装置主要由安装于前轮辐条上的磁体和前叉上的感应线圈组成（如图）。车轮旋转时，感应线圈便可以捕捉到磁体通过时带来的磁场变化从而产生电流。下列设备的原理与其相同的是（　　）

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