打开成长的匣子，我们会发现成长之旅中有过很多值得回味的印记。一个表情、一个举动、一个细节、一个小小的生活场景、一件小事，甚至一声鸟鸣、一片云彩、一丛风中的芦苇……都能使我们回味良久。

请以“收藏                        ”为题，写一篇文章。

提示：先把题目补充完整，然后作文。横线上可以填写的词语如幸福、友情、快乐、感动……

要求：①选择自己擅长的文体，写出你的真实体验；②字数不少于450字；③不得出现真实的人名、班名、校名。

    古老和年轻，旧与新是中国故事的两种原色。从始皇驰道到今天纵横万里的中国路，从赵州桥到今天举世瞩目的港珠澳大桥，从张骞出塞到今天横贯中西的“一带一路”，从《本草纲目》到今天荣获诺贝尔奖的抗癌特效药青蒿素……它们无不散发着古老与年轻，旧与新交相融合的光彩！

作为一个“00后”，你亲历见证着这些中国故事。对此，你有怎样的感触和体会？请你以“古老的中国正焕发着青春的光彩”为副标题写一篇作文。

要求：选好角度，自拟标题：不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。

    告别初中生活，同学们怀揣梦想，走进文化底蕴丰厚的高中校园，徜徉于知识海洋，触摸科学与时尚，享受爱心的阳光……校园生活多姿多彩！

请以“生活，因                    而精彩”为题，写一篇记叙文。

要求：在文题横线上填上恰当的词语（如：友谊、诚实，歌声、变化等），写一篇不少于800字的记叙文，文中不得出现真实的地名、校名、人名。

    诗人臧克家说：“文章读到会心处，顿觉灯花亦灿然。”我们在读书中，往往能与作者心灵相会，或增长了知识，或开阔了眼界……

请结合你的读书经历和体验，以“我的读书之乐”为副标题，写一篇不少于800字的文章。

要求：自拟标题，自定文体，自选角度，确定立意；不得泄露个人信息，不套作，不抄袭，不少于800字。

鲁迅先生笔下的刘和珍君是一个“常常微笑者”“态度很温和”的学生，而《记念刘和珍君》中的“我”(鲁迅)则是一个“激情澎湃，刚正不阿、嫉恶如仇、正义无畏的真的猛士”；梁实秋笔下的梁启超则是一个“谦逊自负、稳健而潇洒、才华出众、学问渊博”的性情中人……

请结合你的生活、阅读、成长实践，思考：在你的成长经历中，有哪些美好的人、事或物给你留下了深刻印象，它们对你产生过怎样深刻的影响，又是否给了你人生启迪呢？请以“记…………..（空格可填人，也可填事，还可填物，就像我们在第三单元中学习的文章一样)”为题，写一篇字数不少于700字的记叙文。

孔子曾说“学而不思则罔”，认为一味学习而不思考就会迷惑而无所得。其实，不止“学”如此，生活中，我们行、游、读、友、爱、善、乐……无一不是如此。

请以“……………而不思则罔”为题作文。

要求：文体不限。将题目补充完整，并抄写在答题卡上。不少于700字。