燃烧是一种发光、放热的剧烈的化学反应。认识燃烧，科学地利用和控制燃烧，使燃烧为人类服务是十分重要的。
[查阅资料]物质燃烧一般需要同时满足三个条件，物质具有可燃性是燃烧的首要条件，发生燃烧的另外两个条件分别是{#blank#}1{#/blank#} ；{#blank#}2{#/blank#} 。
[实验目的]验证木炭发生燃烧的另外两个条件中，缺少任何一个条件都不能燃烧（两个条件须分别验证）。
[实验设计与操作]下面是验证燃烧条件的实验装置图（可通过开启、关闭活塞控制液体）。
           
在完成气密性检查后加入药品，并已设法在整个装置中充满了氮气。若要求实验过程中不得拆、装仪器，请设计后续的实验步骤，并按要求填表。

步骤	操作	预计现象及得出的结论
①	在活塞关闭的状态下，点燃酒精灯加热	{#blank#}5{#/blank#}
②	盖灭酒精灯，待仪器恢复到常温
③	{#blank#}3{#/blank#}	{#blank#}6{#/blank#}
④	{#blank#}4{#/blank#}	{#blank#}7{#/blank#}

[反思评价]实验过程中，装置B的作用可能是   {#blank#}8{#/blank#} 。                     

对“高低不同的燃烧的蜡烛，罩上烧杯后谁先熄灭？”这一问题，甲、乙两同学有不同的认识：甲同学认为高的蜡烛先熄灭，乙同学认为低的蜡烛先熄灭，谁也说服不了谁，于是他们设计了如图所示的实验来验证自己的猜想．

（1）实验中将两支燃烧的蜡烛罩上烧杯，一会儿后，都熄灭了．原因是{#blank#}1{#/blank#} ；

（2）甲同学认为高的蜡烛先熄灭，理由是{#blank#}2{#/blank#} ；

（3）乙同学认为低的蜡烛先熄灭，理由是{#blank#}3{#/blank#} ；

（4）本实验条件下，甲同学的猜想被证明是正确的，同时还观察到烧杯内壁变黑，由此我们可以得到启发：当高层楼房下层起火，火势凶猛无法扑灭时，下列逃生措施中正确的是{#blank#}4{#/blank#} 

①沿楼梯迅速下楼； ②用湿毛巾堵住口鼻； ③匍匐前进，寻找安全出口；④封闭房门； ⑤迅速转移到阳台呼救； ⑥跳楼．

A：①②③④   B：②③④⑤    C：③④⑤⑥    D：①②④⑤

（实验目的）探究燃烧条件

（实验过程）如下图一所示：