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试题 试卷

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题型:单选题 题类:常考题 难易度:容易

浙江省温州市2018-2019学年七年级上学期科学教学质量检测(一)

在实验室里,同组的小刚不慎将一支水银温度计打破,亮晶晶的水银像珍珠一样洒落在实验桌上,此时你应该(   )


A、坚持把实验继续做下去,不要受到这些水银的干扰 B、帮助小刚赶紧用手把这些水银捡起来交给老师 C、立即报告老师,请老师及时处理 D、用纸盖上这些水银,下课再处理
举一反三
科学小组开展了“自制温度计”的项目化学习。

【知识储备】历史上温度计的发明:1593年,伽利略发明了第一支温度计,以被水封住的空气作为测温物质(如图)。若伽利略发明的温度计玻璃管中水柱上升,说明温度在{#blank#}1{#/blank#}(填“升高”“不变”或“下降”)。

【项目任务】自制温度计,并用于温度测量。

【项目准备】基础材料:塑料瓶、吸管、水、橡皮泥、刻度尺、记号笔。

优化材料:自选。

【评价量规】在老师的指导下,小组同学制定了评价量规,表中为部分评价指标。

评价指标

优秀

合格

待改进

装置结构

结构完整,能较为直观地显示温度变化

结构完整

结构密闭性较差,无法显示温度变化

最小刻度

达到1℃

达到5℃

达到10℃

【项目制作】小组同学使用水进行温度计的制作,再对组装好的自制温度计标记刻度。

①标注100℃刻度:将自制温度计置于沸水中,待液柱稳定后在硬卡纸上标出刻度;

②标注0℃刻度:{#blank#}2{#/blank#},待液柱稳定后在硬卡纸上标出刻度;

③量出0℃和100℃的距离是20cm,在0℃和100℃之间进行40等分,标定剩余刻度。

【展示交流】小科认为,用红墨水来制作效果会更好,你是否同意他的观点?并说明理由:{#blank#}3{#/blank#}。小组展示时发现,用同种材料制成的温度计,放入相同温度的水中,液面上升的速度和最终液柱高度都不同(如图所示,液柱高度:甲<乙<丙),试分析造成这种现象的原因:{#blank#}4{#/blank#}。

【项目评价】根据评价表,甲温度计的最小刻度这一指标被评为“合格”。为使其达到“优秀”水平,请你对该温度计提出合理的改进建议:{#blank#}5{#/blank#}。

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