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题型：单选题题类：常考题难易度：容易

下列实验方案的设计中，没有正确体现对比这种科学思想的是（　　）

A、比较二氧化碳的含量

B、研究二氧化锰的催化作用

C、区分硬水和软水

D、配制氯化钠溶液

举一反三

学习地理要学会不断地收集地理信息。下列关于收集地理信息的途径，错误的是（　　）。

在探究活动中，当实验结果与假设不符时，正确的做法是（）

小郭用如图所示装置来检验植物呼吸作用是否会生成二氧化碳。A瓶中盛有NaOH溶液，B和D中都盛有澄清石灰水，C中有一棵鲜活的小树苗。

某课外小组查阅到：“过氧化钠(Na₂O₂)是种淡黄色粉末，它能和二氧化碳发生反应．同时放出大量热量”。于是他们设计了以下三个探究实验：

在盐酸除铁锈的实验中，我们会发现生锈的铁钉表面有一些气泡产生。气泡是怎么产生的?针对这一问题，同学们建立了有关假设，并设计了如图甲所示的实验方案进行探究。实验时，观察到放有铁的试管中有气泡产生，而另一试管中没有，从而验证了自己的假设是成立的。

现在许多地方实施了禁止酒后驾车的“禁酒令”。为什么要实施“禁酒令”？

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