初三学生李某自结识社会上的“大哥”后，无心学习，开始逃学旷课，毕业后因盗窃财物，参与赌博被公安机关拘留。后因拘禁他人、勒索财物被人民法院判处有期徒刑7年。

材料一：2017年9月1日，在广泛听取民意、调查民情的基础上，十二届全国人大常委会第二十九次会议审议通过《中华人民共和国国歌法》，这部法律对国歌奏唱方式、国歌使用、国歌传承等作出明确规范，将激励所有中国人民唱响、唱好这首最庄严、最神圣的巍巍大国之歌。该法自2017年10月1日起正式施行。

材料二：国歌是宪法确立的国家重要象征和标志，国歌就是最好最生动的爱国教材，多年来，国歌所承载的爱国情怀、忧患意识和奋勇前行的民族精神深入人心。我国是统一的多民族国家，尊重国家标志和象征可以唤起中华民族情感深处的国家情怀，珍视国家统一和团结，激励不同民族、不同地区、不同制度之下公民共同的家国意识，团结一致。

某校九年级（3）班准备举办“为国歌立法、培植爱国情感”主题班会，请你参与并完成如下问题：

情境一  小明在去上学的路上，被几个年龄大几岁的人拦住搜身，被抢去身上仅有的10元钱，他们还要小明第二天带50元钱交给他们。

情景二  晚上，小明放学回到家里，叔叔说他把5万元钱借给了朋友，到了约定还款时间，该朋友躲起来不见面、甚至拖延时间不接电话，叔叔计划将朋友软禁起来，迫使他还钱。