①她没有认识到权利义务具有一致性       ②她自信自立，懂得维护自己隐私

③她不能正确对待老师和同学的批评       ④公民对自己的合法财产有使用权

材料一：放假了，中学生王某乘汽车回家，当时正是乘车的高峰期，车站里站满了排队等候的乘客。汽车到站后，王某不排队反而硬挤上车，把一位抱小孩的妇女撞到在地，售票员批评他，他不但不接受，反而态度蛮横，振振有词说：“坐车是我的权利，我不挤就没有座位。”

材料二：中学生小李家里养了一只狗，小李的妈妈每天都领着狗进入市场、商店、饭店、公园、学校、展览馆以及其他公共场所。有时狗在公共场所排泄粪便，小李妈妈嫌脏不予清除，还说：“养狗是我的权利，我想怎么养就怎么养。”

材料三：小江是八年级学生，他因经常旷课，曾受到学校处分，班主任和班级里的同学也多次对他进行帮助和教育。但他说：“我一不偷，二不抢，不读书又不犯法。虽然小江经常旷课，还影响到全班争创“优秀班集体”的评比，但班干部苦于没有更多更充分的理由去说服他，对此他们感到很为难。

①要增强规则意识，做遵纪守法的公民

②要在法律规定的范围内行使自己的权利，不得损害社会的公共利益和他人利益

③误读权利的内涵，必定会付出相应的代价

④维护公共安全与秩序，需要每个社会成员共同努力

小王：我们在学校接受教育，遵守课堂纪律，这有利于我们健康成长。

小赵：我爸爸开车去银行办事，没有注意到“禁止停车”的标志，将车停在路边，被交警依据《道路交通安全法》处以200元罚款。

小李：午休时，大家都在休息，某同学却大声背书。同学们多次制止他，他不仅不听，还说：“真烦人，马上就要考试了，我要复习迎考。”

请运用权利和义务的相关知识，分析同学们列举的这几个例子。

观点A：我享受权利也利他人。

观点B：我履行义务也利自己。

某校八年级一班决定围绕“维护权利，履行义务”开展一次社会调查，现请你参与：