器材：两个相同的烧杯、两只温度计、相同质量的水和煤油、酒精灯2个、铁架台等。

探究过程；将分别盛有相同质量的水和煤油的烧杯在铁架台上组装好。用相同的酒精灯加热，用温度计分别测量水和煤油的温度。得到如下实验数据：

分析实验数据你能得到哪些结论?(写出两条即可)

①{#blank#}1{#/blank#}；②{#blank#}2{#/blank#}

（1）在两个完全相同的烧杯中分别装入质量、{#blank#}1{#/blank#}都相同的水和煤油；

（2）实验中选择相同规格的电加热器，可以认为在相同时间内水和煤油{#blank#}2{#/blank#}相同，然后比较{#blank#}3{#/blank#}来完成探究实验；

（3）根据实验测得的数据分别描绘出了水和煤油两种液体的温度随加热时间变化的图象，如图所示，则{#blank#}4{#/blank#}的吸热能力更强，因此“暖手宝”中装的储热液具有的比热容{#blank#}5{#/blank#}；（填“较大”或“较小”）

（4）由图象可得煤油的比热容为{#blank#}6{#/blank#}J/(kg·℃)。

（1）实验中，可以通过比较{#blank#}1{#/blank#}（选填“升高的温度”或“加热时间”）来反映两种液体吸收热量的多少；

（2）图甲是所用的实验装置，其中有一处明显错误，请仔细观察指出错误之处{#blank#}2{#/blank#}；

（3）纠正错误后继续实验，加热过程中某时刻液体A的温度如图乙所示为{#blank#}3{#/blank#}℃；

（4）小明根据记录的实验数据，绘制了如图丙所示的温度随时间变化关系的图像，如果你想自制暖手袋，应选液体{#blank#}4{#/blank#}（选填“A”或“B”）作为供暖物质，其效果更佳；

（5）上述实验中，主要用到的科学探究方法有转换法和{#blank#}5{#/blank#}法。

（1）除了如图所示的器材外，还需要的测量工具有天平、秒表和{#blank#}1{#/blank#}；

（2）在实验中要控制水和食用油的初温和{#blank#}2{#/blank#}相同；

（3）在实验过程中控制加热时间相同，通过比较{#blank#}3{#/blank#}来研究水和食用油吸热能力的差异；从表格中的数据可以知道{#blank#}4{#/blank#}吸热能力强；

（4）在此实验中，如果要使水和食用油的升高相同温度，就要给{#blank#}5{#/blank#}加热更长的时间：此时水吸收的热量{#blank#}6{#/blank#}食用油吸收的热量。