- 二一组卷

①在集体生活中，无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有集体 ②我们必须以集体为重，识大体、顾大局

③集体生活中人与人之间不会有矛盾 ④我们不能因为个人之间的矛盾做有损集体的事情

①积极分担集体事务，不做旁观者

②根据自己的特点，各尽其能，发挥所长

③为集体的事务放弃自身利益

④在集体生活中学会承担责任

甲说：“我生病了，在家休息。同学打来电话问侯，并为我辅导当天的功课。”

乙说：“自从我担任黑板报主编之后，主动与同学交流合作，性格比以前开朗多了，班级的板报评比也得了好名次。”

丙说：“建设美好集体需要我们共同行动!”

材料启示我们：如何为共建美好集体出一份力。?

2024年巴黎奥运会上，中国运动健儿们荣获佳绩！某校八年级学生围绕奥运健儿们的事迹开展了探究学习活动，请你参与。

友谊，服亮成长之路

全红婵与陈芋汐被称为中国十米台跳水的双子星，她们一个出身体育世家、一个出身贫寒，两个出身背景、成长环境完全不同的人，却如双子星般慢慢接近。她们既是合作伙伴，又是竞争对手。他们的每一次对决，都在促进各自跳水技术的进步。

（1）全红婵与陈芋汐的双子星友谊体现了友谊的哪一真谛?

（2）全红婵与陈芋汐的故事告诉我们，在集体中应如何处理合作与竞争的关系?

努力，让梦想熠熠生辉

张雨霏在巴黎奥运会上斩获1银5铜奖牌。她受父母影响，3岁就开始游泳，但患有先天性脊柱侧弯的她从未放弃过自己的梦想，虽然疾病不利于游泳运动，但她选择了更加努力的训练，攻克自身的不足，最终成为世界泳坛新一代“蝶后”。

（3）根据张雨霏的事迹，分析青少年为什么要拥有梦想?

（4）划线部分内容启示我们应如何成为更好的自己?

恩师，助跨成功之门

孙颍莎是年轻有为的国乒新星，以其精湛的球技和坚韧不拔的精神，在赛场上屡创佳绩。而她成功的背后，离不开那位默默耕耘、无私奉献的教练。他时而严厉时而温柔，但始终关心孙颖莎的成长，陪她一起达到高峰。

（5）运用所学知识分析，老师在我们成长中具有怎样的作用?

（6）向奥运健儿致敬、为国争光，我们现在能做些什么?

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