- 二一组卷

题型：材料分析题题类：常考题难易度：容易

2020春人教版七年级历史与社会下册同步测试：综合探究六如何开展社会调查——以调查家乡为例

通过对本单元的学习，小红了解了我国不同区域在各自的自然环境下，人们的社会生活和风土人情方面的主要特点。她决定对自己的家乡展开一次调查，以了解其家乡的自然条件和社会生活的主要特点及其显著变化。小红有许多问题要解决，也许有了你的帮助，小红能进行一次成功的社会调查。为了更全面地了解自己的家乡，她打算从自然和人文两个方面进行调查。

（1）、她可以调查家乡自然环境的哪些方面？她可以调查家乡人文环境的哪些方面？

（2）、她可以通过哪些方式获取文字资料？她可以通过哪些方式了解实地状况？

（3）、开展类似了解家乡的调查活动对于我们青少年的健康成长有何积极意义？

举一反三

{#blank#}1{#/blank#} 是获取信息的重要途径，也是我们了解社会、认识社会的主要渠道。

元阳人的山寨一般建在 ( )

为积极参与“五水共治”（治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水）活动，建设“清丽湖州”，某校九年级学生对我市治水情况进行了社会调查活动。

【活动一：探查身边“清清河”】同学们探查了市区的主要河道，发现原来的黑河、臭河、垃圾河不见了，河水变清了，河道两旁整洁优美。但在一条不知名的小河边，他们也看到河面上还漂浮着一些垃圾，于是马上打电话向环保部门反映情况。

【活动二：寻找治水“好声音”】同学们从网上搜集到了以下治水好举措。