试题

试题 试卷

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题型:材料分析题 题类:常考题 难易度:普通

浙江省天台县平镇中学2019-2020学年九年级下学期社会·法治3月阶段检测(模拟)试卷

某班开展以“我国统一多民族国家的巩固和发展”为主题的研究性学习活动,请你一起参与。

步骤一:收集资料

(Ⅰ)地图类

(Ⅱ)图片类

A.唐蕃会盟碑   B.玄奘西行   C.戚继光在台州   D.金奔巴瓶

(Ⅲ)文字类

“桑哥又以总制院所统西番(即吐蕃)诸宣慰司,军民财谷,事体甚重,宜有以崇异之,奏改为……

——《元史·桑哥传》

“俟荡平之后,另图改土设流,平定之余,更宜筑关建堡,设大将旗鼓,以控制要冲,立诸司衙门而相为犄角。随行屯田之策以足食,而财可使富,保障坚于来形;又练土著之丁以足兵,而力可使强,边境几无患……滇南之安,永保万世无虞矣”。

 ——刘铤《平麓川露布》

“元末置巡司,属同安县兼辖”

——林豪原纂 薛绍元删补《澎湖厅志》

(1)、去伪存真:收集的图片类资料中,选出与本次探究主题不相符合的图片。(填字母)
(2)、步骤二:整理资料
列表梳理:根据图文材料,在表中填入适当的内容。

朝代

史实

结论

文成公主入藏

加强了与吐蕃的友好往来

设置a

西藏正式纳入中国版图,中央政府实行了长期有效管辖

  达赖                 

明清

明成祖时开始实行

B改土归流 , 雍正皇帝大规模推广

d 加强了中央政府对西南少数民族地区的管理                        

大小和卓                 

中央政府加强了对新疆地区的管辖

伊犁将军                 

保卫了东北地区的边疆安全

设置c

加强了中央政府对台湾地区的管辖,巩固了祖国东南的海防

郑成功                 


(3)、步骤三:综合归纳
根据收集整理的资料,概括我国古代中央政府对少数民族实施管辖的主要方式。
(4)、步骤四:学史感悟
通过本次探究活动,你有何感悟?请围绕研究主题进行回答。
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