为了探究免疫的产生，某中学生物兴趣小组做了以下试验。步骤一：取八只小白鼠做实验，平均分成甲、乙两组。步骤二：甲组的小白鼠取活的肺炎...

题型：实验探究题题类：常考题难易度：普通

为了探究免疫的产生，某中学生物兴趣小组做了以下试验。

步骤一：取八只小白鼠做实验，平均分成甲、乙两组。

步骤二：甲组的小白鼠取活的肺炎球菌注入体内．乙组的小白鼠取加热杀死的肺炎球菌注入体内，两周后再取活的肺炎球菌注入体内。

步骤三：观察实验结果．甲组的小白鼠死亡，乙组的小白鼠存活。

请回答以下问题：

（1）、在步骤一中，取的八只小白鼠健康状况要一致，为什么？。

（2）、乙组试验中小白鼠产生了抵抗肺炎球菌的能力．这种免疫为。

（3）、将流感病毒注入乙组小白鼠体内，小白鼠会不会得病？．为什么？。

（4）、人类的计划免疫中，如接种卡介苗，相当于上述实验中这一操作。

举一反三

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