阅读以下材料，运用“法律护我成长”的相关知识，回答问题。

材料一：2015年12月，《南京市未成年人保护条例》获省人大批准，将于2016年5月1日起正式实施。该条例最引人关注的是一些新规定，如：①不得让未满6周岁的未成年人单独留在家中、车内；②大型商场、超市、医院等应设搜寻走失儿童安全警报系统等。通过地方立法，旨在对公众的行为习惯产生积极引导，从而营造出呵护未成年人的大环境。

材料二：漫画

材料一：12月16日，深圳爱义学校的初一学生小梁（化名）放学后，遭到包括同校及外校的多名初二，初三学生围殴，除了被踢头、狠踹外，还被迫下跪并自扇巴掌；11月19日，广东佛山市某校一学生放学后被五六个学生掌掴和逼迫抽烟……

材料二：2016年11月，教育部、中央综治办、司法部等九部门联合印发《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》。该意见要求加强教育预防、依法惩戒和综合治理，有效遏制校园欺凌和暴力事件发生。

材料二：“停课不停学”相关活动开展以来，有部分一线教师反馈，个别学校超前讲授，以“不停学”之名，行提前教学和假期补课之实:个别在线教育机构和平台提前上线新学期学习资源，以免费公益之名，行市场推广之实，不仅给仍处于假期中的学生增加额外负担，导致新的“教育焦虑”，也让“停课不停学”的内涵被曲解，背离了假期定位和政策初衷。

某校九年级一班在班级群里展开了有关“停课不停学”的讨论活动，请你参与并完成如下任务：