试题 试卷
题型:单选题 题类:常考题 难易度:普通
浙江省温州市2018-2019学年九年级下学期社会法治期中教学诊断性(模拟)测试卷
①儒家思想的主导 ②思想争鸣的作用 ③思想争鸣的务实 ④思想争鸣的背景
阅读材料,回答问题。
材料一:2016年9月,二十国集团领导人第十一次峰会在浙江杭州举行。
材料二:2016年宁波市实现地区生产总值8541.1亿元,同比增长7.1%。城镇居民人均可支配收入51560元,同比增长7.7%;农村居民人均可支配收入28572元,同比增长7.9%。
材料三:近日从宁波市教育局获悉,2017年宁波教育将推进十大改革项目。包括计划完成20所薄弱学校改造任务,启动建设14项亿元级学校项目。继续组织1000多名校长教师跨校交流,促进区域间、校际教育均衡等。
材料一:
材料二:春秋战国时期铁器牛耕的使用,使以家庭为基础的小农经济得以实现,提高了农作物产量。促进了生产力的发展,经济发展进而推动了政治进步、各国为提升国力进行争霸战争,支持小农经济和地主阶级,促进了封建制的形成。
材料三:商君治秦,法令至行,公平无私,罚不讳强大,赏不私亲近,…期年之后,道不拾遗,民不妄取,兵戈强大,诸侯畏惧。
——《战国策·秦策一》
材料四:春秋战国时期,社会急剧变化,许多问题亟特解决,各学派纷纷著书立说、发表意见,并互相辩论,形成了“百家争鸣的繁荣局面。
——鲁教版《中国历史》
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