题型:材料分析题 题类:模拟题 难易度:普通
山东省潍坊市临朐县2020年高考历史一模试卷
材料:中国古代从周公的“以德配天”、孟子的“民贵君轻”主张,到董仲舒的“天人感应”说;从朱熹要求君主收拾身心去其私念,主张加强宰相和谏官的职权,到黄宗羲等启蒙思想家的“君臣共治、地方分治”,这些闪耀着……光芒的思想越来越受到人们的重视。
﹣﹣据黄毅《论中国古代限制君权的思想》
表2
时间 | 事例 | 领域 | 结果 |
贞观十六年(642年) | 刑部奏请反叛者兄弟连坐 | 刑狱 | 成功 |
景云元年(710年) | 严思善因谯王重副的事牵连被捕下狱 | 刑狱 | 成功 |
开元二年(714年) | 追赠崔湜亡父为吏部尚书 | 人事任命 | 成功 |
开元八年(720年) | 赐百官九日射 | 礼制 | 成功 |
贞元元年(785年) | 任卢杞为饶州刺史 | 人事任命 | 成功 |
元和四年(809年) | 任孔戡为卫尉丞 | 人事任命 | 成功 |
元和十四年(819年) | 皇甫馎请纳盐利抬高者 | 财政 | 成功 |
材料
视角 | 何为制度 | 研究取向 | |||
内部视角 | 法令条文 | 制度的支配性 | 中央 | 国家 | 自上而下 |
外部视角 | 现实运作 | 人的能动性 | 地方 | 社会 | 自下而上 |
——摘编自孙正军《何为制度——中国古代政治制度研究的三种理路》
任选材料中的一个研究视角,自拟论题,并结合所学中国古代史知识进行阐述。 (要求:论题明确,史论结合,表达准确,逻辑清晰。)
试题篮