情境一:高三的一次月考后，沈鑫成绩下滑，心里很难过，就去找班主任谈心。班主任说:“你这次考得不好，早在我预料之中，还难过什么!不好好反省反省，下次只会更糟。”

班主任说:“{#blank#}1{#/blank#}” 

情境二:韩梅上数学课时有些内容没听懂，中午她去找郝老师，郝老师正在批改作业。韩梅说:“老师，你今天讲课速度太快了，我没听懂，你现在给我讲一讲吧。”

韩梅说:“{#blank#}2{#/blank#}

    化肥是为植物生长发育提供必需营养元素的物料。植物营养不足，不仅会大幅度降低产量，①{#blank#}1{#/blank#} ， 诸如“瓜不甜、果不香”，其原因是没有合理施用化肥，而不是化肥造成品质下降。但化肥在保证粮食安全的同时，也给环境遗成了一定压力。“化肥农药零增长行动”就是要解决化肥高效利用的问题，包括如何让施入土壤的肥料②{#blank#}2{#/blank#} ， 少流失到环境中。另外，作物生长在不同时间段对养分的需求也不一样，如果时间不对，施用的肥料不能被作物吸收而存留在土壤中，不但浪费还会污染，因此正确的做法是③{#blank#}3{#/blank#} ， 以达到最好的效果。

    和孟子一样，“得天下英才而教育之”，可以说是所有从教之人的共同心愿。以前看到写老师的诗句时，总觉得有些夸张，直到自己的职业和三尺讲台连在一起才心中恍然，这并非老师的道德更高尚，{#blank#}1{#/blank#}。“传道、授业、解惑”是老师的职责，老师在课堂上最担心的是讲半天，{#blank#}2{#/blank#}。从这个角度来看，能举一反三的学生才会受老师的特别青睐，{#blank#}3{#/blank#}，也真是老师的福气。譬如苏格拉底有幸得柏拉图这一学生，柏拉图又有幸得亚里士多德这一弟子，亚里士多德则有幸教导亚历山大大帝，这种师生之间的互相成就，可谓教育史上的一段佳话。

    2014年1月，国务院总理李克强到陕西考察慰问。在陕南山区商洛市镇安县云盖寺镇考察安置房社区、慰问移民搬迁居民时，一个叫江欣桐的小女孩挤到人群前方，递给总理一朵花和一封信，在信中以六组古诗词赞美祖国的大好河山，建议国家注重保护生态环境。

    2月26日，江欣桐收到李克强总理的回信，李克强总理鼓励江欣桐与她的小伙伴们做绿色发展“小喇叭”，并用唐朝诗人孟浩然的诗句“绿树村边合，青山郭外斜”描绘国家兼顾发展与环境的美好愿景。

读了上述材料，也请你用1—2句古诗文（材料提到的除外）表达你对美好生活的愿望，并阐述理由。（不少于150字）

小赵：学长，非常感谢您能接受我们的邀请！

作家：我也要感谢你们让我有机会回到母校。

小赵：①{#blank#}1{#/blank#}。

作家：谢谢你们对我的作品的认可和支持。我这次去也会带我的一些新作送给同学们。

小赵：②{#blank#}2{#/blank#}。

作家：这个主题定得很好。科幻作品虽然很强调想象力，但科学思想一定是它的基础。有了科学，然后才是幻想。

    从悠久的文明传统里，我们能              哪些有利于解决当代问题的精神财富？中华民族长期与周边民族和平相处，并创造性地吸收、转化外来文化，使之成为中华文化的一部分。这一智慧值得当代中国社会借鉴。敦煌大量莫高窟里的壁画，以文物形式表现了中华传统文化的博大胸怀 ， 提醒我们：在文化发展方面永远不能              、停滞不前。

    中华文化就像长江、黄河一样，不断接纳不同的文化支流，最终汇入人类文明的汪洋大海。这一类自然与文明高度重叠的现象，还有很多。（     ）

    中国的现代化，要深深扎根于           的中国大地上，扎根于的中国传统文化基础之上。回顾悠久的中华文化传统，并不是要             ， 而是要有强烈的使命感，在文化自信的前提下，建设中国特色社会主义文化，造福当代中国人，进而为全人类的幸福作出中华民族应有的贡献。