某校九年级（1）班组建探究学习兴趣小组，他们以“文明与家园”为单元议题，开展探究性学习活动。
【小组一 我思辨——当网络文学“恋上”传统文化】
近期，喜欢阅读的小深发现，网络文学竟然“恋上”了传统文化。小深发现《风起陇西》《雪中悍刀行》等网络文学口碑佳作，都是对古典文学高超的艺术手法进行承袭和沿用；《知否知否应是绿肥红瘦》《寂寞空庭春欲晚》等名称直接取自古典文学；《完美世界》《斗破苍穹》等网络小说借助了神话演绎雄奇诡谲、情节跌宕的故事，或以网络文学的读谐幽默对古代传说作出新解；等等。
有网友认为：“这是对中国传统文化的曲解。”但小深认为：“这是传统文化的机遇。”
【小组二 我调研——当汽车发展“遇上”新能源】
为在2030年前实现碳达峰、2060年前实现碳中和，中国在推进新能源可靠替代过程中逐步有序减少传统能源。某学习小组对新能源汽车发展现状进行调查。
（2）请你结合下列调查内容，运用国情国策相关知识，完善调查报告。
关于新能源汽车发展的调查报告 |
一、调查目的（略） |
二、调查方法（略） |
三、调查结果与分析（请你完善此部分内容）________ |
（一）发展优势 （请从不同角度进行分析）________ |
（二）探究困境 （请总结新能源电动汽车发展面临的困境，至少两条）________ |
（三）发展建议 （请根据困境，提出针对性可行建议，至少两条）________ |
……（要求：观点明确、逻辑清晰、学科术语使用规范、文字简洁） |
