盲人的世界总是个黑暗的世界，它们只能靠听觉、触觉等来感知世界，19世纪他们发明了属于自己刻在硬纸板上的文字﹣盲文

题型：综合题题类：常考题难易度：普通

（1）、如图甲是盲文中表示“爱心”两字的点符，黑色的点表示突起的部分．图乙是黑点部分放大的图，其它标点的部分仍然是平整的，从物理的知识分析，凸起部分对手指触摸的产生的压强（选填“大于”或“等于”或“小于”）平整纸板上其它部分．从而对手指产生较强的刺激；

（2）、如何正确的阅读一大段的盲文呢？食指前端轻轻的接触点符，判断符形的位置．同时将左右手的中指和无名指略微弯曲，使它们的前端和食指的前端（选填“并齐”或“一高一低”）轻轻地放在点子上，从左向右移动，主要根据两个手指接收到的突起的部分（选填“空间不同位置”或“接触时间顺序”）产生刺激的．（选填“相同”或“不同”），根据生活经验可判断带有的圆点凸起砖对盲人的作用是。

（3）、如何不用眼睛在100元的钞票上找到表示其数额的盲文的位置呢？简述你所采用所学物理知识解决的方法

举一反三

教室装有磁性黑板，由于磁体之间有吸引力，所以内部装有磁铁的黑板擦就可以被吸在黑板上的任何位置而不会掉下来。若已知黑板擦的重力为1.5N，黑板擦和黑板之间的吸引力恒为4N不变。当对黑板擦施加方向竖直向下，大小为0.5N的推力时，黑板擦恰能沿黑板表面匀速下滑。若要这个黑板擦沿黑板表面竖直向上匀速滑动，则需施加方向竖直向上的力，这个力的大小为（）

如图甲所示，完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，在12N的水平拉力F₁作用下，A、B一起作匀速直线运动，此时木块B所受的摩擦力为{#blank#}1{#/blank#}N；若将A、B紧靠着放在水平桌面上，用水平力F₂推A使它们一起匀速运动（如图乙所示），则推力F₂={#blank#}2{#/blank#}N，当拉力增大到70N时，木块受到地面的摩擦力为{#blank#}3{#/blank#}N，此时木块{#blank#}4{#/blank#}（填“会”或“不会”）继续做匀速直线运动．

俗话说“磨刀不误砍柴工”，其中包含的物理知识是：减少{#blank#}1{#/blank#}，增大{#blank#}2{#/blank#}．

某物理小组在一次探究活动中测量滑块与木板之间的滑动摩擦力.实验装置如图所示，一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，木板上的滑块通过轻绳绕过定滑轮，绳的另一端悬挂托盘. 实验时，在托盘中放入适量的砝码，使滑块做匀速直线运动. 回答下列问题：

小明用20N的水平推力推着重50N的木箱，在水平地面上做匀速直线运动，则地面对木箱的摩擦力大小为 {#blank#}1{#/blank#}N。若小明将推力增大到30N，木箱受到的摩擦力将{#blank#}2{#/blank#} (选填“增大”、“减小”或“不变”)。

如图所示，用细绳吊着一个物块，静止靠在墙壁上。剪断细绳的同时，用一个由0逐渐增大的水平作用力F压在物块上，墙壁足够高，则物块（）

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