（2015•德州）如图甲所示是测量定值电阻Rx阻值的实验电路，器材可以满足实验要求．

题型：综合题题类：真题难易度：普通

如图甲所示是测量定值电阻R_x阻值的实验电路，器材可以满足实验要求．

（1）、同学们按照电路图中正确连接电路后，闭合开关，改变电阻R_x两端的电压进行了三次测量，其中第二次实验中电流表的示数如图乙所示，请将表格中的实验数据补充完整．

实验次数	1	2	3
电压U/V	1.0	1.6	1.8
电流I/A	0.32		0.56
电阻R_x/Ω	3.13		3.21
电阻的平均值R_x/Ω

（2）、同学们又设计了两种测量方案，方案中定值电阻的阻值为R₀ ．

方案一：闭合开关S，如果电压表V₁和V₂的读数分别为U₁和U₂ ，则电阻R_x的阻值表达式为R_x=　　．

（3）、方案二：电路中R_x≠R₀ ，将S接到a，读出电流表的示数I₁ ，再将S接到b，读出电流表的示数I₂ ，由I₁R₀=I₂R_x可得R= $\text{[math]}$ ，请判断结果是否正确并简要说明理由．

举一反三

用如图所示的电路可以测量一个未知电阻的阻值，其中R_x为待测电阻，R为电阻箱，S为单刀双掷开关，R₀为定值电阻．小明用该电路进行实验，主要步骤有：

A．把开关S接b点，调节电阻箱，使电流表的示数为I；

B．读出电阻箱的示数R；

C．把开关S接a点，读出电流表的示数为I；

D．根据电路图，连接实物，将电阻箱的阻值调至最大．

（1）上述步骤的合理顺序是{#blank#}1{#/blank#} （只需填写序号）．
（2）步骤A中电阻箱调节好后示数为30 Ω．若已知R₀的阻值为10Ω，则待测电阻的阻值为{#blank#}2{#/blank#} Ω．
（3）本实验物理思想方法可称为{#blank#}3{#/blank#} （选填“控制变量法”或“等效替代法”）．

小陈同学做“用电流表、电压表测电阻”实验，电源电压保持不变，现有待测电阻、电流表、电压表、滑动变阻器、电键及导线若干，所有元件均完好．他连接电路后，按正确的实验步骤操作，刚闭合电键时电流表示数为0.22安，电压表示数为2.2伏，接着他移动滑动变阻器的滑片，观察到电流表示数变大而电压表示数变小．经过思考他重新正确连接电路，按正确步骤操作，闭合电键时发现电压表示数为2.3伏；然后他将变阻器滑片P移到中点，电流表的示数如图所示；继续移动变阻器滑片，直到电流表示数最大为0.44安．

小岩利用“伏安法“测量未知电阻R_x的阻值．

小明同学利用电池组、电流表、电压表、滑动变阻器、开关和导线，做测定额定电压为2.5V的小灯泡电阻的实验。

现有一个阻值为 20 Ω 的定值电阻 R0，一个电压约为 15 V 的电源，一个量程为 0～1 A 的电流表，一个单刀双掷开关及导线若干。请你利用上述器材设计实验，测出约为 10 Ω 的未知电阻 Rx 的阻值。要求：

聪聪在实验室中找到学生电源、四个定值电阻（5Ω、10Ω、20Ω、25Ω）、“25Ω1A”的滑动变阻器R₁、最大阻值未知的滑动变阻器R₂、电流表、电压表、开关及导线若干。完成了下列电学实验。

（一）探究“电流与电阻的关系”。

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