- 二一组卷

题型：实验探究题题类：模拟题难易度：普通

江苏省苏州市2020年九年级物理阳光指标学业水平调研卷

小华在探究导体中电流跟电阻的关系时，实验室为其提供的器材有：学生电源(电压6V)、电流表、电压表、定值电阻(5Ω、10Ω、20Ω、25Ω各一只)、电阻箱、滑动变阻器M(20Ω 2A)、滑动变阻器N(30Ω 1A)、开关、导线若干。

（1）、如图甲，小华按要求连接好电路；

在某次实验中，闭合开关，小华发现电流表示数为零，电压表示数约1V，她移动滑动变阻器滑片时，电流表指针不动，电压表指针的偏转发生改变，则电路中出现的故障可能是；

（2）、小华预设定值电阻两端的电压为2.8V不变，在某次操作中，她断开开关S，用10Ω的电阻替换5Ω的电阻，然后马上闭合开关S，但老师指出此操作不规范，你认为操作不规范的原因是：；为了保证电路元件安全、电压表的示数不变，应先断开开关S，将滑片P从原位置移到阻值最 (大／小)处，再闭合开关将滑片P从向端(A／B)移动。

（3）、排除故障后，更换不同阻值的定值电阻进行了多次实验，记录实验数据如下表：

实验次数	1	2	3	4
电阻R/Ω	5	10	20	25
电流I/A	0.56	0.28	0.14	0.11

请你帮助小华在I-R图像中完成描点并画好图像，分析表中数据和图像可得到的结论是：。

（4）、实验中选择的滑动变阻器是；(M／N)

（5）、小华还设计了一个巧测某电阻Rx阻值的实验电路，如图乙，图中R为电阻箱，要求仅利用电阻箱读数来表达Rx的阻值，请在下面方案的空白处填上适当内容。

①将开关接a，调节电阻箱和滑动变阻器滑片P至适当位置，使电流表示数为I，记下；

②将开关接b，保持位置不变，调节电阻箱，使电流表的示数，记下；

③则Rx=；(用所测物理量符号表示)

举一反三

看图回答问题

（1）如图1所示，在空气压缩引火仪的玻璃筒底部放一小团干燥的棉花，快速压下活塞，可观察到棉花着火燃烧．此过程中活塞对筒内气体做功，气体的内能{#blank#}1{#/blank#} ，这与四冲程汽油机的{#blank#}2{#/blank#} 冲程的能量转化相同．某台汽油机飞轮的转速为2400r/min，在1min内，汽油机完成 {#blank#}3{#/blank#}个工作循环．

（2）如图2是灯泡L和电阻R中电流随电压变化的图象．由图象可知，电阻R的阻值为 {#blank#}4{#/blank#}Ω．若将它们并联接在电压为2V的电源两端，电路中的总电流为{#blank#}5{#/blank#} A．

（3）如图3所示的电路中，R₁=6Ω，R₂=12Ω，电流表示数为0.4A．则AB两端的电压={#blank#}6{#/blank#} V．

（4）两只小灯泡的规格分别为L_A（6V 3W）、L_B（6V 6W），不考虑温度对灯丝电阻的影响，则它们的电阻之比 R_A：R_B={#blank#}7{#/blank#} ；若将它们串联后接到某电源两端，为使它们的电功率都不超过它们的额定功率，则该电源电压的最大值为{#blank#}8{#/blank#} V．

在学习了电阻的相关知识后，小明想要探究导体中电流与电阻的关系，他找来阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω和25Ω的定值电阻各一个，并设计了如图所示的电路进行实验，电源电压恒为6V．

在探究“导体中的电流与导体电阻的关系”实验中，小明猜想导体中的电流还与导体两端的电压有关．实验室可供选择的器材如下：6V稳压电源、0～20Ω滑动变阻器、电流表、电压表、开关各一个；4Ω、5Ω、6Ω、1OΩ、15Ω、20Ω、25Ω、30Ω的定值电阻各一个；导线若干．

小明同学在做探究电流与电压的关系实验时，准备了以下器材：干电池（1.5V）两节，电流表（0～0.6A 、0～3A）、电压表（0～3V、 0～15V）、滑动变阻器（20Ω、2A）、定值电阻（5Ω）、开关各一只、导线若干．根据图甲所示的电路图进行实验．

小霞和小刚用如图甲所示的电路进行“探究电流与电阻关系”的实验，可供选择的定值电阻的阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω．

如图是“探究电流与电压关系”的电路图，实验中需要控制电阻一定，以下说法正确的是（　　）

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