材料一：校园欺凌事件的诱发因素多而复杂。根据问卷调査显示，在57位欺凌者中，48.6%的欺凌者欺凌他人的原因主要是好玩。在42位认为自己遭受过校因欺凌的学生中，他们往往会选择用逃避的方式来面对欺凌，比如不告诉任何人或逃离现场等；他们不信任别人的帮助但自己也无力解决，还会压抑自己受欺凌的感受和情緒。

材料二：未成人是祖国的未来，是民族的希望，是社会主义现代化事业的建设者和接班人，我们肩负着重大的历史使命和责任。由于受到社会不良风气的影响，加之缺少相应的法律常识，在学校出现了校园欺凌事件，危害学生的身心健康，削弱学校的教育成果。

①盛气凌人、颐指气使

②不卑不亢、以礼相待

③卑躬屈膝、献媚讨好

④平易近人、礼贤下士

阅读材料，回答问题：

①公民权利平等地受到法律保护

②同等情况同等对待

③不同情况差别对待

④任何人都没有超越法律的特权

①平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题

②法律面前人人平等是社会文明进步的标志

③中华人民共和国公民在法律面前一律平等

④追求人人平等就是要实现人与人之间没有差别

①敢于抵制不平等行为②依法严惩此类行为

③学会尊重他人的人格、权利④挖掘自身特长，学会欣赏他人