①对人有礼貌，语言文明

②对于他人的缺陷进行挖苦嘲讽

③善于欣赏他人，允许别人有超越自己的地方

④    尊重他人的劳动成果

①对他人的错误、缺点保持沉默

②对人有礼貌

③尊重别人的劳动

④关注他人的尊严

情景：为给生病的爸爸做早饭，小林上学迟到了半个小时。冒然闯进教室的小林遭到老师严厉的批评，他理直气壮地当众顶撞老师。课间，好朋友的拒绝“复制”作业的要求，小林认为好朋友不讲义气。

请根据知识结构图，结合上述情境，谈谈我们应该如何正确与人交往？

情境一：小王说：“妈妈，我看到很多人都去捐衣物，我们也去献爱心吧！”妈妈说“好啊！等我把衣服洗干净后再捐。”小王说：“这有什么好洗的，反正是捐给困难群众的给他们衣服穿就不错了。”妈妈听了，严肃地批评了小王……

情境二：一天，小王在网上看到了一篇“爱心衣物去哪里了”的报道，报道中说：市民捐助的爱心衣服被不良分子拿到市场上去出售牟利。小王看了心里很不是滋味，他怀疑自己被骗了。

情境三：小王还了解到，目前我国爱心衣物捐助还存在捐助衣物用途去向不透明，衣物捐助输送发放不及时导致衣物大量囤积发霉等问题。因此，他想向有关部门写一封信，提出自己对爱心衣物管理上的一些建议。