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题型：实验探究题题类：常考题难易度：普通

在探究二力平衡的条件实验中，同学们设计了如图甲实验．

（1）、实验中需要通过调整来改变小车受到的拉力F₁、F₂的大小．

（2）、实验中当小车处于状态时，表明其处于平衡状态．

（3）、实验中F₁与F₂大小相等，将小车扭转一个角度，松手后，小车保持平衡（选填“能”、“不能”）．

（4）、部分同学还设计了如图乙所示实验方案，比较这两种方案中方案合理，原因是．

举一反三

在“探究二力平衡条件”的活动中，主要是通过探究力对物体的作用效果来实现探究目的．

2016年9月30日，国内首条新能源悬挂式空中轨道交通试验线在成都亮相，如图所示，该试验线全长为1.25km，列车设计时速为60km/h，该系统创造性地将锂电池包代替高压电用于提供列车的牵引动力，在世界上属于首创．

科技人员设计了一种可移动式太阳能水上漂浮房，它具有冬暖夏凉的优点，不仅为人们到海滨旅游提供了方便，而且节约了能源、减少了对环境的污染．某可移动式太阳能水上漂浮房的屋顶安装了太阳能电池板，接收太阳能的功率为9.0×10³W，能为该房供应热水和在水上移动等提供能量．

小妍同学利用运动鞋探究“滑动摩擦力与压力的定量关系”

一辆质量为1.6t的小汽车在水平路而上匀速从A站开到B站，发动机牵引力为800N，轮与地面的总接触面积为0.08m² ． g＝10N/kg，求：

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