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题型：单选题题类：常考题难易度：容易

人教版物理九年级全册第20章第3节电磁铁电磁继电器同步练习

在“研究电磁铁”的实验中，有一个步骤是：改变电磁铁的接线，使通电线圈的匝数增多，同时调节变阻器的滑片，使电流保持不变，观察电磁铁吸引大头针的数目有什么变化．这一步骤的实验目的是研究电磁铁的磁性（）

A、跟电流通断的关系 B、跟电流大小的关系 C、跟电流方向的关系 D、跟线圈匝数的关系

举一反三

对下列现象的描述不合理的是（）

在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，实验室准备的器材有：电源、开关、滑动变阻器、两根完全相同的铁钉、表面绝缘的铜线、大头针若干．小明利用上述器材，制成简易电磁铁甲、乙，并设计了如图所示的电路．

对下列现象的描述不合理的是（）

如图是由“控制电路”和“工作电路”两部分组成的光控电路．“控制电路”由光敏电阻R、磁控开关L、定值电阻R₀、电源U₁等组成，当线圈中的电流大于或等于20mA时，磁控开关的磁性弹片相互吸合．“工作电路”由工作电源U₂（U₂=20V）、发热电阻R₁（R₁=5Ω）和R₂（R₂=15Ω）组成．问：

如图所示，根据图示情景，可知电流一定时，{#blank#}1{#/blank#}，电磁铁磁性越强，该装置还可用来探究电磁铁磁性强弱与{#blank#}2{#/blank#}的大小关系．

巨磁电阻（GMR）效应是指某些材料的电阻在磁场中急剧减小的现象。如图是巨磁电阻特性原理示意图，GMR是巨磁电阻，电源电压恒定，当开关S₁、S₂都闭合时，滑动变阻器滑片P向左滑动时，电流表示数将{#blank#}1{#/blank#}（“变大”、“变小”或“不变”），指示灯的亮度将{#blank#}2{#/blank#}（“变亮”、“变暗”或“不变”）。

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