2020年7月，中共中央召开政治局会议，确立“十四五”规划纲要的指导原则。这次规划建议起草的一个重要特点是坚持发扬民主、开门问策、集思广益。8月16日，“十四五”规划编制工作开展在网上征求意见，累计收到网民建言超过101.8万条。起草组先后两次在党内一定范围征求意见，还专门听取了各民主党派中央、全国工商联负责人和无党派人士代表意见。

9月，中共中央政治局召开会议，听取《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划建议》稿的情况报告。10月，党的十九届五中全会在北京召开，会议审议通过了该建议，为未来5年中国发展擘画了蓝图。国务院据此组织起草《国民经济和社会发展第十四个五年规划纲要》草案。

2021年3月11日该建议经由全国人大表决通过，成为未来五年我国发展最权威的纲领性文件。

从1953年开始，我国已编制实施了13个五年规划(计划)，有力地推动了我国经济社会发展、综合国力提升、人民生活改善。一部中国五年规划的历史，可谓一部新中国的成长和发展史，不断彰显中国特色社会主义制度的独特优势。

结合材料，运用政治与法治的相关知识，说明“十四五”规划的制定是如何彰显中国特色社会主义制度的独特优势的。

①我国是人民民主专政的社会主义国家

②对敌人的专政是人民民主的重要内容

③黑恶势力侵犯了广大人民的根本利益

④维护国家长治久安是党和政府的职能

①民主是维护人民根本利益的国家制度 ②专政是社会主义民主政治的本质属性

③人民民主专政是民主与专政的辩证统一 ④我国的国家职能与人民民主专政相适应

学位制度是我国的一项基本教育制度，是高等教育高质量发展的基石。

材料一   为贯彻落实党中央关于学位工作和高层次人才培养的决策部署，在开展学位法立法工作中，全国人大常委会认真开展立法调研，并运用基层立法联系点等民主民意表达平台和载体，把工作建立在坚实的民意基础之上。2024年4月26日，十四届全国人大常委会第九次会议表决通过了《中华人民共和国学位法》。新通过的学位法明确了国务院学位委员会、各级教育行政部门的学位管理职责。同时，学位法健全了学位授予争议的解决途径，保护了学位申请人的合法权益。

材料二   1980年2月12日，五届全国人大常委会第十三次会议通过《中华人民共和国学位条例》。随着我国进入新发展阶段，学位条例已经难以适应高等教育高质量发展的需要。在总结学位条例实践经验的基础上，制定适应时代发展需求的学位法很有必要。学位法的有效实施将有力推动人才自主培养质量的提高，促进创新发展，建设教育强国、科技强国、人才强国，服务全面建设社会主义现代化国家。