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题型:材料分析题 题类:模拟题 难易度:困难

2020中考热点时政解读及原创模拟试题

材料一:2020年1月,“新型冠状病毒”疫情全面爆发。湖北是首先发现疑似病例的省份,这与他们喜欢吃野生动物是分不开的,同时,不卫生的生活习惯和人们对于传染病防御意识淡薄,使得新型冠状病毒通过各种传播途径威胁着人们的生命安全。在那场没有硝烟的战争中,广大科学家及医护人员表现出极大的积极性主动性,临危受命、挺身而出,冒着生命危险拯救受害者,书写出了壮丽的人生赞歌。

材料二:在抗击"新型冠状病毒疫情"中涌现的“最美逆行者,他们有:钟南山院士——84岁的他却义无反顾去武汉前线抗击”新型冠状病毒疫情”。②武汉市金银潭医院院长张定宇——身患渐冻症仍固守阵地,坚守在抗击疫情最前沿,用渐冻的生命,托起信心与希望。③武汉90后护士单霞——将一头长发剃成光头,尽力量去救更多人。

(1)、从新型冠状病毒爆发的原因上看,你能认识到什么呢?
(2)、广大医护人员冒着生命危险拯救病人的高尚行为给了你哪些启示呢?
(3)、向“最美逆行者”学习,我们应该怎样做?
举一反三

某校开展“珍爱生命,实现价值”主题班会,请你一起参与,完成下列任务。

活动一   敬畏生命

一名2岁男童突然跑到马路上,眼看要被驶来的货车卷入车底。危急时刻,46岁的冉体兰飞身将其拉住,男孩幸免于难。而冉体兰却失去了左臂,她说:“一只手换一条命,值了。”

2024年第三季度助人为乐类“四川好人”来自达州的符斌,20年来,他通过身体中流出的宝贵鲜血,践行了自己及家庭对“大爱”的承诺,累计献血达3600毫升。

(1)请结合两人对待生命态度,谈谈你对生命的看法。

活动二   守护健康

把课间十分钟还给孩子。近期,多地发文强调在课间引导学生走出教室,确保中小学生课间活动时间,各学校充分利用课间十分钟,为孩子们打造开放、绿色、智慧的游戏空间,保障青少年的身心健康发展。

(2)为保障“课间十分钟”安全健康动起来,请你从学校和学生自身角度各提两条可行性建议。

活动三   绽放生命

道德与法治课上,老师向同学们分享了以下两则先进事迹:

“时代楷模”四川电力成都高新连心桥党员服务队:从走街串巷的电力抢修,到重大活动、赛事的保电,再到帮助辖区生活困难群众,参与多地抢险救灾等,他们用真诚和坚持,架起了与群众之间的“连心桥”,被当地社区居民亲切称为“电力110”。

2024年第三季度“中国好人榜”1月12日揭晓,在2024巴黎奥运会上夺得男子100米自由泳冠军、男子4x100米混合泳接力冠军的潘展乐上榜“敬业奉献中国好人”,他的事迹评价为:“中国飞鱼”奋勇拼搏,勇登奥运之巅!

(3)“时代楷模”“中国好人”在劳动中、在奉献中实现着人生价值,这对我们有何启示?

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