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教科版科学四年级上册第三单元第一节听听声音同步练习
用同样的力敲大小不同的两个音叉,哪个音叉发出的音高?
举一反三
音叉是一种{#blank#}1{#/blank#},用来{#blank#}2{#/blank#}和{#blank#}3{#/blank#}。
敲击大小不同的两支音叉,小音叉发出的声音{#blank#}1{#/blank#},大音叉发出的声音{#blank#}2{#/blank#}。
音叉上有数字,数字代表的是{#blank#}1{#/blank#}。
敲击大小音叉发出的声音是相同的。( )
描述声音时,我们通常用哪些词来描述声音的哪些方面?
设计“同类铁钉发声”的研究实验。
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