试题

试题 试卷

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题型:问答题 题类:常考题 难易度:普通

材料一:学而时习之,不亦说乎?
知之为知之,不知为不知
三人行,必有我师焉。
——《论语》
材料二:

(1)材料二的人物是谁? 
(2)他是哪个学派的创始人?他所创立的学说在战国时期的主要代表人物是谁?
(3)他的政治主张是什么? 
(4)他对教育的贡献有哪些?
(5)读了材料一的三句话,你受到什么启发?

举一反三

有人说,历史就是已经过去的一切。先辈们创造了灿烂的古代文明。我们来一起追寻历史的影子!
方式一 考古发掘
考古工作者在北京房山周口店龙骨山的岩洞里发现了不少头盖骨化石,先后发掘出土了100多块属于40多个原始人的骨化石,10多万件石器和石片,大量灰烬和100多种动物的骨化石。灰烬堆积很厚,最厚处有6米。
——北师大版《历史·七年级上册》
请回答:(1)考古学家常依据原始人遗址的出土地来命名原始人类,那么发现于北京房山周口店龙骨山岩洞里的原始人类被我们称为什么人?遗址出土了大量灰烬,请您合理推测原始人类已经使用了什么?
(2)据古生物学家考证,他们生活的地方丛林茂密,往往几十个人在一起,过着群居的生活,请你揣测:他们为什么采取这样的生活居住方式?
方式二 实物图片  
 
(3)观察上述图片。图一表明春秋时期农业出现了哪种新型耕作方式?图二中,铁制农具的使用,会对农业生产发展有怎样的推动作用?
(4)“尊”是大中型盛酒器和礼器。商周时期,青铜铸造业高度发达,技艺精湛、气势浑厚的青铜大鼎象征着那个时代灿烂辉煌的文明。你认为,青铜器的产量和质量反映国家的实力如何?
方式三 古籍古谚  《左传》记载:封建亲戚,以藩屏周。
(原文大意:将同姓子弟亲属分封为地方诸侯国,作为保护周王室的屏障。)                                           
(5)“封建亲戚,以藩屏周”反映了西周初年管理国家的政治制度是什么?西周初年周王实行这种管理制度出于什么样的目的?
(6)除了上述几种方式外,我们还可以通过哪些方式来了解古代文明?

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