材料一：她，在无声孩子们的世界里，为聋哑孩子奏响童年的乐章；面对残疾的孩子，重复成百上千遍也可能是微乎其微的进步，她把这些孩子当成自己的孩子，甚至家长泄气的时候，她也没有放弃，耐心地哄着、劝着；一干及时16年，她最大的愿望就是这些残疾孩子走出人生的阴霾，自信、有尊严的走出校门，融入社会。她就是建湖县特殊教育学校郭红艳老师，今年9月，郭红艳被评为江苏省“最美教师”。

材料二：八年级学生小明上课时和同桌正“聊得开心”，被班主任发现后严肃地批评了一顿，小明认为：班主任太狠了，一点也不尊重我，很郁闷，很丢脸。

【写给自己】昨天的我，喜欢踢足球也踢得不错，但学习有点拖拉，时常欠交作业；今天的我，做好足球训练的同时，也认识到了自己的缺点，认真学习，努力按时完成作业；明天的我，一定会是一名出色的足球运动员。

【老师寄语】

你是一个聪明、爱思考的学生；学习成绩进步很大，还是班里“足球健将”，老师很为你骄傲；但你平时不够关心班集体，老师希望你继续努力，争取全面发展。

阅读上述材料，结合所学知识回答下列问题：

①知师、信师、爱师、敬师

②建立和谐的融洽的师生关系

③ 与老师心相印，情相容

④按 照自己的特点建立一套自己的学习模式，自行其是