甲同学：我很爱老师，但我又觉得老师像高高在上的领导，我从心里害怕老师，有话也不敢和老师说。

乙同学：我在学习、生活、心理等方面有困惑，可是我不愿请求老师的帮助，见到老师也往往躲着走。

丙同学：上课时，老师总习惯提问那几位同学，我们都成了“旁听生”，我心里不乐意，但表面上却装作若无其事。

分析他们这样做的后果。

①教师是我们精神成长的引路人    ②教师所说所做的都是正确的

③教师是我们知识学习的指导者    ④教师承担着教书育人的使命

“学霸”型——他是典型的学术派，知识渊博是他的第一特征。他可以在课堂上侃侃而谈，似乎没有什么问题可以难倒他……

“可爱卖萌”型——她与同学们有着一样的好奇心，讲课时，既新奇又好玩。偶尔，还会对我们卖个萌，能和同学打成一片……

“霸道总裁”型——他自信，他也是权威，无论在学生还是在教师中，他威望相当高，他的眼神有足够的杀伤力，第一节课下来，你们就会服他，称他为BOSS，最调皮的同学也只能在他的眼神底下默默低头……

结合上述材料，你认为怎样做才能与不同风格的老师建立良好的关系？（答出三点即可）