道德与法治课上,某班同学国绕“法治,让生活更美好”展开讨论,下面是他们搜集的一些材料。
材料一:北京市公安交通管理部门出台规定,2019年5月1日后,凡未悬挂临时标识或者号牌的电动自行车上路行驶,交管部门将依法实施处罚。由于有了号牌,穿行在大街小巷的400多万辆电动自行车,骑行变得越来越有“规矩”。
材料二:某学生参加学校的“模拟法庭”后,写下这样的感受:“这次活动中我扮演了一个为朋友出气殴打他人的角色。法庭上,书记员庄严宣布法庭纪律,审判长规范宣读判决书。因为我未满18周岁,判决从轻,使我体会到法律不是为了惩罚而惩罚,而是为了教育我们。我以后遇事要冷静,不能意气用事,要遵纪守法。”
材料三:张某与杨某是邻居。长期以来,张某给予杨某很多照顾。杨某的儿子在外地,很少来探望。杨某病重后,口头表示将其房屋遗赠给张某,并有多位证人在场证明。杨某去世后,他的儿于对遗产继承问题提起诉讼。法院认为,杨某将其房产遗赠给张某,于法有据,于情合理,人民法院依法予以支持。
结合材料,运用所学知识,说明法治是如何让生活更美好的。