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题型：单选题题类：常考题难易度：普通

“不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。”这句话告诉我们，在学习中我们应该（）

A、寻找良好的学习方法，提高学习效率，实现事半功倍 B、养成良好的学习习惯，注重知识的点滴积累和基础知识的落实 C、树立正确的学习态度和远大理想 D、要制定科学的学习计划

举一反三

前苏联教育家乌申斯基在论述优良习惯对人一生的意义时说；“良好的习惯乃是人在其神经系统中存放的道德资本，这个资本不断地在增值，而人在其整个一生中都享受着它的利息。”德国哲学家康德在哥尼斯堡大学教学期间，每天晚上10点上床，清晨5点起床，每日讲课、与师生谈话、吃饭、散步的时间都有严格的规定，而且连续30年始终如一。他早上7点钟外出散步，当地有的居民竟据此来核对时间。连德国诗人海涅也说；“我已经不相信城里大教堂的自鸣钟能胜过它的市民康德。”富兰克林年轻时，为了能够有更多的时间和精力去从事研究，就为自己制订了“铁的作息制度”。他每天5点起床，规划一天的事务，在上午8点至11点工作，中午阅读、吃饭，下午2点至5点工作，晚间6点至9点用餐、谈话、娱乐。他严格遵守这一规定，日积月累，自我磨砺，受益无穷。一个人种下去的是行为，收获的是习惯；种下去的是习惯，收获的是性格；种下去的是性格，收获的就是命运。习惯不是造就我们，就是破坏我们。

小明向三位同学请教学习方式和学习方法。小文说：“早上比别人早起30分钟用于学习，效果是最好的。”小刚说：“夜深人静时看书学习才是最好的。”小军说：“午饭后看书，温习上午课堂所学的知识才是最好的。”据此回答问题：

理想是对未来生活的美好设计。美好目标的实现，有赖于良好的生活和学习习惯。下列不属于良好习惯的有（）

俄国教育家乌申斯基说：“良好的习惯乃是人在神经系统中存放的道德资本，这个资本在不断增值，而人在其整个一生中就享受着它的利息。”

阅读材料，回答问题：

对习惯，人们有不同的认识。你认为正确的是（）

①习惯有好坏之分 ②坏习惯对人的行为没有影响

③青少年时期是习惯养成的关键时期 ④坏习惯一旦养成不能改变

未成年人面对不良的社会风气和不良的行为习惯，首先要自觉抵制各种不良诱惑。

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