材料一：不慎跌倒，是父母那双厚实温暖的大手将我扶起；一时的迷失，是父母那朴实温馨的话语给我导航；一次小小的成功，是父母那满足的笑脸给我无限鼓舞；餐桌上，是父母一次又一次地夹菜、盛饭；风雨中，是父母及时地撑起大伞……

材料二：有一则公益广告，年迈的妈妈高兴地张罗了一桌饭菜，可是到了吃饭的时候，一个个有事都不回来了，妈妈发出了这样的感慨：忙！还是忙的好！最后这则广告总结说道：“不要让父母感到孤独！”

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材料一：在安徽黟县西递村的胡氏宗祠“敬爱堂”里悬挂着一个一米见方的“孝”字，孝字的上部酷似一个仰面作揖尊老孝顺的后生，而其后脑却像一个尖嘴的猴头，其寓意是尊老孝顺者为人，忤逆不孝者为畜牲。

材料二：中国古代的孝文化对今天仍有一定的积极意义。中国古代，不抚养甚至辱骂殴打父母或祖父母者，要被官府严厉处治，绳子处以死刑。“常回家看看”“赡养扶助父母”也是我国现行法律的要求。

材料三：“邵帅救母，大鹏救父”是对“孝”的生动诠释；平时的一句问候，一杯热茶也是爱的表达；有些国家专门设立了“老年人的欢笑日”，在这一天送给父母长辈最好的礼物是幽默和欢笑。

材料一：在智能手机风靡街头巷尾的今天，微信、微博等沟通方式已不是年轻人的专属。越来越多的父母开始学习使用这些沟通软件，加入孩子的朋友圈，不想再错过孩子任何动态和消息。为此，不少同学吐槽自己被“监控”，大呼“没隐私”。有的孩子甚至在微信朋友圈将父母屏蔽了。

材料二：大学生张明为了让自己的爸爸妈妈学会微信，专门手绘了一本微信使用说明！手绘的岂止是一本说明书，它更体现出无数游子心中最深沉的牵挂，承载了晚辈对长辈的孝心、耐心和成全之心。

结合材料，运用所学知识回答：