师生共同组成学校生活共同体，师生之间人格平等、相互尊重、相互学习、教学相长。但是师生之间难免有矛盾。化解与老师的误解、矛盾、增进与...

题型：单选题题类：常考题难易度：普通

师生共同组成学校生活共同体，师生之间人格平等、相互尊重、相互学习、教学相长。但是师生之间难免有矛盾。化解与老师的误解、矛盾、增进与老师的感情，一切从主动沟通开始，沟通需要掌握的有效方法有（）
①角色互换——从老师的角度看问题 ②正确对待老师的表扬和批评
③原谅老师的错误——作为普通人，老师难免有错 ④注意场合，礼貌待人

A、①②③④ B、②③④ C、①③④ D、①②④

举一反三

八年级学生小刚的数学成绩很好，老师也很喜欢他。可是，在一场误会中老师错怪了他，让小刚对老师产生了既怕又怨的情绪，于是小刚对同学说：“没老师的指导，我照样能学好，我才不稀罕听他讲课呢！”小刚的这种想法（）

小倩进入初中学习，认为数学老师总是讲得少，让同学练得多，小倩对这种教学方式不太喜欢。如果你是小倩，你应该（）

八年级学生小刚的数学成绩很好。老师也很喜欢他。可是，由于在一场误会中老师错怪了他，小刚便对老师产生了既怕又怨的心理。于是小刚对同学说：“没老师的指导，我照样能学好，我才不稀罕听他讲课呢!”小刚的这种想法（　）

【尊师爱师】

把课堂上看的课外书给我！我课堂上没看，你批评错了，还想要我的书，没门！

结合材料，运用所学知识回答：

毕业之际，一位同学在送给老师的纪念册中写到：“谢谢您，在我困难时，无比珍贵的帮助：在我顺利时，几句批评的鞭策：我多幸运，遇到了您!”这句话让我们明白（）

①成才与否的关键全在老师的教导

②要正确对待老师的表扬和批评

③要理解和宽容老师的缺点与过失

④老师是我们成长道路上的引路人

新型师生关系建立在（）

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